【題目】若2x2+3x+5=7,則4x2+6x+2=

【答案】6
【解析】解:∵2x2+3x+5=7,∴2x2+3x=2,
∴4x2+6x+2=2(2x2+3x)+2=2×2+2=6.
所以答案是:6.
【考點精析】本題主要考查了代數(shù)式求值的相關(guān)知識點,需要掌握求代數(shù)式的值,一般是先將代數(shù)式化簡,然后再將字母的取值代入;求代數(shù)式的值,有時求不出其字母的值,需要利用技巧,“整體”代入才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y1=-x2+4x和直線y2=2x.我們約定:當x任取一值時,x對應(yīng)的函數(shù)值分別為y1、y2,若y1=y2,記M=y1=y2,下列判斷:①當x>2時,M=y2;②當x<0時,x值越大,M值越大;③使得M大于4的x值不存在;④若M=2,則x=1.其中正確的有( 。

A. ③④ B. ②③ C. ②④ D. ①④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,E、F是平行四邊行ABCD的對角線AC上的 兩點,AE=CF。

求證:
(1)△ADF≌△CBE
(2)EB∥DF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,把矩形ABCD沿EF翻折,點B恰好落在AD邊的B′處,若AE=2,DE=6,∠EFB=60°,則矩形ABCD的面積是( )

A.12
B.24
C.12
D.16

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】適合下列條件的△ABC中,直角三角形的個數(shù)為( ) ①a= ,b= ,c= ;
②a=6,∠A=45°;
③∠A=32°,∠B=58°;
④a=7,b=24,c=25.
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將一張等邊三角形紙片沿中位線剪成4個小三角形,稱為第一次操作;然后,將其中的一個三角形按同樣方式再剪成4個小三角形,共得到7個小三角形,稱為第二次操作;再將其中一個三角形按同樣方式再剪成4個小三角形,共得到10個小三角形,稱為第三次操作;根據(jù)以上操作,若要得到1000個小三角形,則需要操作的次數(shù)是( )

A. 332 B. 333 C. 334 D. 335

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在矩形ABCD中,AD=5,AB=4,點EF在直線AD上,且四邊形BCFE為菱形,若線段EF的中點為點M,則線段AM的長為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在矩形ABCD中,AD=2AB=4,EAD的中點,一塊足夠大的三角板的直角頂點與點E重合,將三角板繞點E旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交AB,BC(或它們的延長線)于點MN

(1)觀察圖1,直接寫出∠AEM與∠BNE的關(guān)系是 ;(不用證明)

(2)如圖1,當M、N都分別在AB、BC上時,可探究出BN與AM的關(guān)系為: ;(不用證明)

(3)如圖2,當M、N都分別在AB、BC的延長線上時,(2)中BN與AM的關(guān)系式是否仍然成立?若成立,請說明理由:若不成立,寫出你認為成立的結(jié)論,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB=AC,∠BAC=120°,AB的垂直平分線交BC于點D,那么DAC的度數(shù)為( 。

A. 90° B. 80° C. 70° D. 60°

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