探究題:
(1)數(shù)軸上到點2和點6距離相等的點表示的數(shù)是4,有這樣的關(guān)系4=
1
2
(2+6)
,那么到點100和到點1000距離相等的點表示的數(shù)是
550
550
;到點m和點-n距離相等的點表示的數(shù)是:
m-n
2
m-n
2

(2)當(dāng)x=
2
2
時,代數(shù)式-(x-2)2+10有最大值,最大值為:
10
10

(3)如圖,將一塊正方形紙片,第一次剪成四個大小形狀一樣的正方形,第二次再將其中的一個正方形,按同樣的方法,剪成四個小正方形,如此循環(huán)進行下去.剪n次后圖中共有
3n+1
3n+1
個正方形.
分析:(1)數(shù)軸上到兩點間的距離相等的點所對應(yīng)的數(shù)是表示這兩個點所對應(yīng)的數(shù)的平均數(shù);
(2)只要把所求代數(shù)式化成已知的形式然后把已知代入即可.
(3)根據(jù)題意可以發(fā)現(xiàn):每一次剪的時候,都是把上一次的圖形中的一個進行剪.所以在4的基礎(chǔ)上,依次多3個,繼而解答各題即可.
解答:解:(1)到點100和到點1000距離相等的點表示的數(shù)是550;到點m和點-n距離相等的點表示的數(shù)是
m-n
2
;

(2)當(dāng)x=2時,代數(shù)式-(x-2)2+10有最大值,最大值為10;

(3)根據(jù)題意可知:后一個圖形中的個數(shù)總比前一個圖形中的個數(shù)多3個,
即剪第1次時,可剪出4個正方形;
剪第2次時,可剪出7個正方形;
剪第3次時,可剪出10個正方形;
剪第4次時,可剪出13個正方形;

剪n次時,共剪出小正方形的個數(shù)為:4+3(n-1)=3n+1.
故答案為:550,
m-n
2
;2,10;3n+1.
點評:本題考查規(guī)律型中的圖形變化問題,同時考查學(xué)生觀察、分析、歸納和應(yīng)用規(guī)律的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們,我們在本期教材的第一章《有理數(shù)》中曾經(jīng)學(xué)習(xí)過絕對值的概念:一般的,數(shù)軸上表示數(shù)a的點與原點的距離叫做數(shù)a的絕對值,記作|a|.
實際上,數(shù)軸上表示數(shù)-3的點與原點的距離科技做|-3-0|:數(shù)軸上表示數(shù)-3的點與表示數(shù)2的點的距離可記作|-3-2|,那么,
(I) ①數(shù)軸上表示數(shù)3的點與表示數(shù)1的點的距離可記作
|3-1|
|3-1|

②數(shù)軸上表示數(shù)a的點與表示數(shù)2的點的距離可記作
|a-2|
|a-2|

③數(shù)軸上表示數(shù)a的點與表示數(shù)-3的點的距離可記作
|a+3|
|a+3|

(II)數(shù)軸上表示到數(shù)-2的點的距離為5的點有幾個?并求出它們表示的數(shù).
(III)根據(jù)(I)中②、③兩小題你所填寫的結(jié)論,請同學(xué)們利用數(shù)軸探究這兩段距離之和的最小值,并簡述你的思考過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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實際上,數(shù)軸上表示數(shù)的點與原點的距離科技做:數(shù)軸上表示數(shù)的點與表示數(shù)的點的距離可記作,那么,

1.(I) ①數(shù)軸上表示數(shù)的點與表示數(shù)1的點的距離可記作________

②數(shù)軸上表示數(shù)的點與表示數(shù)2的點的距離可記作________

③數(shù)軸上表示數(shù)的點與表示數(shù)-3的點的距離可記作________

2.(II)數(shù)軸上表示到數(shù)-2的點的距離為5的點有幾個?并求出它們表示的數(shù)。

3.(III)根據(jù)(I)中②、③兩小題你所填寫的結(jié)論,請同學(xué)們利用數(shù)軸探究這兩段距離之和的最小值,并簡述你的思考過程。

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們,我們在本期教材的第一章《有理數(shù)》中曾經(jīng)學(xué)習(xí)過絕對值的概念:一般的,數(shù)軸上表示數(shù)的點與原點的距離叫做數(shù)的絕對值,記作。
實際上,數(shù)軸上表示數(shù)的點與原點的距離科技做:數(shù)軸上表示數(shù)的點與表示數(shù)的點的距離可記作,那么,
【小題1】(I) ①數(shù)軸上表示數(shù)的點與表示數(shù)1的點的距離可記作________
②數(shù)軸上表示數(shù)的點與表示數(shù)2的點的距離可記作________
③數(shù)軸上表示數(shù)的點與表示數(shù)-3的點的距離可記作________
【小題2】(II)數(shù)軸上表示到數(shù)-2的點的距離為5的點有幾個?并求出它們表示的數(shù)。
【小題3】(III)根據(jù)(I)中②、③兩小題你所填寫的結(jié)論,請同學(xué)們利用數(shù)軸探究這兩段距離之和的最小值,并簡述你的思考過程。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年天津市河西區(qū)七年級上學(xué)期期中質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

同學(xué)們,我們在本期教材的第一章《有理數(shù)》中曾經(jīng)學(xué)習(xí)過絕對值的概念:一般的,數(shù)軸上表示數(shù)的點與原點的距離叫做數(shù)的絕對值,記作。
實際上,數(shù)軸上表示數(shù)的點與原點的距離科技做:數(shù)軸上表示數(shù)的點與表示數(shù)的點的距離可記作,那么,
【小題1】(I) ①數(shù)軸上表示數(shù)的點與表示數(shù)1的點的距離可記作________
②數(shù)軸上表示數(shù)的點與表示數(shù)2的點的距離可記作________
③數(shù)軸上表示數(shù)的點與表示數(shù)-3的點的距離可記作________
【小題2】(II)數(shù)軸上表示到數(shù)-2的點的距離為5的點有幾個?并求出它們表示的數(shù)。
【小題3】(III)根據(jù)(I)中②、③兩小題你所填寫的結(jié)論,請同學(xué)們利用數(shù)軸探究這兩段距離之和的最小值,并簡述你的思考過程。

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