精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

某裝配班組為提高工作效率，準備采取確定每人每天生產定額、超產有獎的措施．下面是該班組13名工人在一天內各自完成裝配的產量情況(單位：臺)：

6，7，7，8，8，8，9，9，10，12，14，14，15．

(1)這組數據的眾數是________，中位數是________，平均數是_______(結果精確到個位)；

(2)每人每天生產定額的確定，通常要考慮到能調動生產者的積極性．根據你學過的統(tǒng)計知識及第(1)題的結果，把生產定額定為每人每天完成裝配______臺較為合理．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

（1）解不等式組：
5+2x＞3
2(1-x)＜4-3x

（2）根據題意，完成下列填空：
某裝配班組為提高工作效率，準備采取每天生產定額、超產有獎的措施．下面是該班組13名工人在一天內各自完成裝配的產量情況（單位：臺），
6，7，7，8，8，8，9，9，10，12，14，14，15
①這組數據的眾數是
 
，中位數是
 
，平均數是
 
（結果精確到個位）．
②每人每天生產定額的確定，既要考慮到能促進生產，又要考慮到能調動生產者的積極性；根據你學過的統(tǒng)計知識及①中的結果，把生產定額定為每人每天完成裝配
 
臺較為恰當．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

（1）解不等式組：數學公式
（2）根據題意，完成下列填空：
某裝配班組為提高工作效率，準備采取每天生產定額、超產有獎的措施．下面是該班組13名工人在一天內各自完成裝配的產量情況（單位：臺），
6，7，7，8，8，8，9，9，10，12，14，14，15
①這組數據的眾數是______，中位數是______，平均數是______（結果精確到個位）．
②每人每天生產定額的確定，既要考慮到能促進生產，又要考慮到能調動生產者的積極性；根據你學過的統(tǒng)計知識及①中的結果，把生產定額定為每人每天完成裝配______臺較為恰當．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源：2002年全國中考數學試題匯編《數據分析》（02）（解析版） 題型：解答題

（2002•無錫）（1）解不等式組：
（2）根據題意，完成下列填空：
某裝配班組為提高工作效率，準備采取每天生產定額、超產有獎的措施．下面是該班組13名工人在一天內各自完成裝配的產量情況（單位：臺），
6，7，7，8，8，8，9，9，10，12，14，14，15
①這組數據的眾數是______，中位數是______，平均數是______（結果精確到個位）．
②每人每天生產定額的確定，既要考慮到能促進生產，又要考慮到能調動生產者的積極性；根據你學過的統(tǒng)計知識及①中的結果，把生產定額定為每人每天完成裝配______臺較為恰當．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源：2002年全國中考數學試題匯編《不等式與不等式組》（03）（解析版） 題型：解答題

（2002•無錫）（1）解不等式組：
（2）根據題意，完成下列填空：
某裝配班組為提高工作效率，準備采取每天生產定額、超產有獎的措施．下面是該班組13名工人在一天內各自完成裝配的產量情況（單位：臺），
6，7，7，8，8，8，9，9，10，12，14，14，15
①這組數據的眾數是______，中位數是______，平均數是______（結果精確到個位）．
②每人每天生產定額的確定，既要考慮到能促進生產，又要考慮到能調動生產者的積極性；根據你學過的統(tǒng)計知識及①中的結果，把生產定額定為每人每天完成裝配______臺較為恰當．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源：2002年江蘇省無錫市中考數學試卷（解析版） 題型：解答題

（2002•無錫）（1）解不等式組：
（2）根據題意，完成下列填空：
某裝配班組為提高工作效率，準備采取每天生產定額、超產有獎的措施．下面是該班組13名工人在一天內各自完成裝配的產量情況（單位：臺），
6，7，7，8，8，8，9，9，10，12，14，14，15
①這組數據的眾數是______，中位數是______，平均數是______（結果精確到個位）．
②每人每天生產定額的確定，既要考慮到能促進生產，又要考慮到能調動生產者的積極性；根據你學過的統(tǒng)計知識及①中的結果，把生產定額定為每人每天完成裝配______臺較為恰當．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案