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某裝配班組為提高工作效率,準備采取確定每人每天生產定額、超產有獎的措施.下面是該班組13名工人在一天內各自完成裝配的產量情況(單位:臺):

6,7,7,8,8,8,9,9,10,12,14,14,15.

(1)這組數據的眾數是________,中位數是________,平均數是_______(結果精確到個位);

(2)每人每天生產定額的確定,通常要考慮到能調動生產者的積極性.根據你學過的統(tǒng)計知識及第(1)題的結果,把生產定額定為每人每天完成裝配______臺較為合理.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

(1)解不等式組:
5+2x>3
2(1-x)<4-3x

(2)根據題意,完成下列填空:
某裝配班組為提高工作效率,準備采取每天生產定額、超產有獎的措施.下面是該班組13名工人在一天內各自完成裝配的產量情況(單位:臺),
6,7,7,8,8,8,9,9,10,12,14,14,15
①這組數據的眾數是
 
,中位數是
 
,平均數是
 
(結果精確到個位).
②每人每天生產定額的確定,既要考慮到能促進生產,又要考慮到能調動生產者的積極性;根據你學過的統(tǒng)計知識及①中的結果,把生產定額定為每人每天完成裝配
 
臺較為恰當.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

(1)解不等式組:數學公式
(2)根據題意,完成下列填空:
某裝配班組為提高工作效率,準備采取每天生產定額、超產有獎的措施.下面是該班組13名工人在一天內各自完成裝配的產量情況(單位:臺),
6,7,7,8,8,8,9,9,10,12,14,14,15
①這組數據的眾數是______,中位數是______,平均數是______(結果精確到個位).
②每人每天生產定額的確定,既要考慮到能促進生產,又要考慮到能調動生產者的積極性;根據你學過的統(tǒng)計知識及①中的結果,把生產定額定為每人每天完成裝配______臺較為恰當.

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科目:初中數學 來源:2002年全國中考數學試題匯編《數據分析》(02)(解析版) 題型:解答題

(2002•無錫)(1)解不等式組:
(2)根據題意,完成下列填空:
某裝配班組為提高工作效率,準備采取每天生產定額、超產有獎的措施.下面是該班組13名工人在一天內各自完成裝配的產量情況(單位:臺),
6,7,7,8,8,8,9,9,10,12,14,14,15
①這組數據的眾數是______,中位數是______,平均數是______(結果精確到個位).
②每人每天生產定額的確定,既要考慮到能促進生產,又要考慮到能調動生產者的積極性;根據你學過的統(tǒng)計知識及①中的結果,把生產定額定為每人每天完成裝配______臺較為恰當.

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科目:初中數學 來源:2002年全國中考數學試題匯編《不等式與不等式組》(03)(解析版) 題型:解答題

(2002•無錫)(1)解不等式組:
(2)根據題意,完成下列填空:
某裝配班組為提高工作效率,準備采取每天生產定額、超產有獎的措施.下面是該班組13名工人在一天內各自完成裝配的產量情況(單位:臺),
6,7,7,8,8,8,9,9,10,12,14,14,15
①這組數據的眾數是______,中位數是______,平均數是______(結果精確到個位).
②每人每天生產定額的確定,既要考慮到能促進生產,又要考慮到能調動生產者的積極性;根據你學過的統(tǒng)計知識及①中的結果,把生產定額定為每人每天完成裝配______臺較為恰當.

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科目:初中數學 來源:2002年江蘇省無錫市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2002•無錫)(1)解不等式組:
(2)根據題意,完成下列填空:
某裝配班組為提高工作效率,準備采取每天生產定額、超產有獎的措施.下面是該班組13名工人在一天內各自完成裝配的產量情況(單位:臺),
6,7,7,8,8,8,9,9,10,12,14,14,15
①這組數據的眾數是______,中位數是______,平均數是______(結果精確到個位).
②每人每天生產定額的確定,既要考慮到能促進生產,又要考慮到能調動生產者的積極性;根據你學過的統(tǒng)計知識及①中的結果,把生產定額定為每人每天完成裝配______臺較為恰當.

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