【題目】一輛汽車開往距離出發(fā)地的目的地,出發(fā)后第一小時內(nèi)按原計(jì)劃的速度勻速行駛,一小時后以原來速度的1.5倍勻速行駛,并比原計(jì)劃提前到達(dá)目的地,設(shè)前一個小時的行駛速度為
(1)直接用的式子表示提速后走完剩余路程的時間為
(2)求汽車實(shí)際走完全程所花的時間.
(3)若汽車按原路返回,司機(jī)準(zhǔn)備一半路程以的速度行駛,另一半路程以的速度行駛(),朋友提醒他一半時間以的速度行駛,另一半時間以的速度行駛更快,你覺得誰的方案更快?請說明理由.
【答案】(1);(2)小時;(3)故朋友方案會先到達(dá)
【解析】
(1)根據(jù)題意即可用的式子表示提速后走完剩余路程的時間;
(2)根據(jù)題意可以列出相應(yīng)的分式方程,求出x,即可求出汽車實(shí)際走完全程所花的時間;
(3)設(shè)出總路程和兩種方案所用時間,作比后利用不等式的性質(zhì)比較兩種方案所用時間的大。
(1)用的式子表示提速后走完剩余路程的時間為
故答案為;
(2)由題意可得,+1+=,
解得,x=60
經(jīng)檢驗(yàn)x=60時,1.5x≠0,
∴x=60是原分式方程的解,
即原計(jì)劃行駛的速度為60km/h.
∴汽車實(shí)際走完全程所花的時間為+1=小時;
(3)設(shè)總路程s,司機(jī)自己的方案時間為t1,朋友方案時間t2,
則t1=
∴t2= ,
∴
因?yàn)?/span>m≠n,
所以,(m+n)2>4mn,
所以>1,
所以,>1.
t1>t2.
故朋友方案會先到達(dá).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A(1,1),B(3,1),C(3,﹣1),D(1,﹣1)構(gòu)成正方形ABCD,以AB為邊做等邊△ABE,則∠ADE和點(diǎn)E的坐標(biāo)分別為( )
A. 15°和(2,1+)
B. 75°和(2,﹣1)
C. 15°和(2,1+)或75°和(2,﹣1)
D. 15°和(2,1+)或75°和(2,1﹣)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,BD為對角線.
(1)尺規(guī)作圖:作CD邊的垂直平分線EF,交CD于點(diǎn)E,交BD于點(diǎn)F(保留作圖痕跡,不要求寫作法);
(2)在(1)的條件下,若AB=4,求△DEF的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】龍人文教用品商店欲購進(jìn)、兩種筆記本,用160元購進(jìn)的種筆記本與用240元購進(jìn)的種筆記本數(shù)量相同,每本種筆記本的進(jìn)價比每本種筆記本的進(jìn)價貴10元.
(1)求、兩種筆記本每本的進(jìn)價分別為多少元?
(2)若該商店準(zhǔn)備購進(jìn)、兩種筆記本共100本,且購買這兩種筆記本的總價不超過2650元,則至少購進(jìn)種筆記本多少本?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=45°,點(diǎn)M,N在邊OA上,點(diǎn)P是邊OB上的點(diǎn).
(1)利用直尺和圓規(guī)在圖1確定點(diǎn)P,使得PM=PN;
(2)設(shè)OM=x,ON=x+4,
①若x=0時,使P、M、N構(gòu)成等腰三角形的點(diǎn)P有 個;
②若使P、M、N構(gòu)成等腰三角形的點(diǎn)P恰好有三個,則x的值是____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,點(diǎn)E在BC邊上,點(diǎn)F在DC的延長線上,且∠DAE=∠F.
(1)求證:△ABE∽△ECF;
(2)若AB=5,AD=8,BE=2,求FC的長。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,、、的平分線交于.
(1)是什么角?(直接寫結(jié)果)
(2)如圖2,過點(diǎn)的直線交射線于點(diǎn),交射線于點(diǎn),觀察線段,你有何發(fā)現(xiàn)?并說明理由.
(3)如圖2,過點(diǎn)的直線交射線于點(diǎn),交射線于點(diǎn),求證:;
(4)如圖3,過點(diǎn)的直線交射線的反向延長線于點(diǎn),交射線于點(diǎn),,,,求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠A=120°,∠C=80°.將△BMN沿著MN翻折,得到△FMN.若MF∥AD,F(xiàn)N∥DC,則∠F的度數(shù)為( )
A. 70° B. 80° C. 90° D. 100°
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