【題目】問題探究:
如下面四個圖形中, AB∥CD.
(1)分別說出圖1、圖2、圖3、圖4中,∠1與∠2、∠3三者之間的關系.
(2)請你從中任選一個加以說明理由.
解決問題:
(3)如圖5所示的是一探照燈燈碗的縱剖面,從位于O點的燈泡發(fā)出兩束光線OB、OC經(jīng)燈碗反射后平行射出.如果∠ABO=57°,∠DCO=44°,那么∠BOC=_______°.
【答案】(1) 圖1:∠1+∠2=∠3; 圖2:∠1+∠2+∠3=180o; 圖3:∠1=∠2+∠3; 圖4:∠1+∠3=∠2;(2)見解析;(3)101o
【解析】
(1) 圖1:首先過點P作PE∥AB,由AB∥CD,即可得AB∥PE∥CD,然后根據(jù)兩直線平行,同旁內角互補,即可求得答案;
圖2:首先過點P作PE∥AB,由AB∥CD,即可得AB∥PE∥CD,然后根據(jù)兩直線平行,內錯角相等,即可求得答案;
圖3:由AB∥CD,根據(jù)兩直線平行,同位角線相等,以及三角形外角的性質,即可求得答案;
圖4:由AB∥CD,根據(jù)兩直線平行,同位角線相等,以及三角形外角的性質,即可求得答案.
(2)選圖1,過過點P作PE∥AB,由AB∥CD,即可得AB∥PE∥CD,然后根據(jù)兩直線平行,內錯角相等,即可求得答案;
(3)利用圖1結論進行求解.
(1)圖1:∠1+∠2=∠3;
圖2:∠1+∠2+∠3=180o;
圖3:∠1=∠2+∠3;
圖4:∠1+∠3=∠2;
(2)選擇圖1,
如圖所示:過點P作EP//AB,
∵AB//CD,EP//AB,
∴AB//EP//CD,
∴∠1=∠APE,∠2=∠EPC,
又∵∠3=∠APE+∠EPC,
∴∠1+∠2=∠3;
(3)由圖1可得:∠BOC=∠ABO+∠DCO,
又∵∠ABO=57°,∠DCO=44°,
∴∠BOC=57°+44°=101o.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“五一”期間,小明一家乘坐高鐵前往某市旅游,計劃第二天租用新能源汽車自駕出游。
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)設租車時間為 小時,租用甲公司的車所需費用為 元,租用乙公司的車所需費用為 元,分別求出 , 關于 的函數(shù)表達式;
(2)請你幫助小明計算并選擇哪個出游方案合算。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將Rt△ABC繞直角頂點A逆時針旋轉90°得到△ADE,BC的延長線交DE于F,連接BD,若BC=2EF,試證明△BED是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(知識重現(xiàn))我們知道,在axN中,已知底數(shù)a,指數(shù)x,求冪N的運算叫做乘方運算.例如23=8:已知冪N,指數(shù)x,求底數(shù)a的運算叫做開方運算,例如=2.
(學習新知)
現(xiàn)定義:如果ax=N(a0且a1),即a的x次方等于N(a0且a1),那么數(shù)x叫做以a為底N的對數(shù)(logarithm),記作x=logaN.其中a叫做對數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù),x叫做以a為底N的對數(shù),例如log28=3,零沒有對數(shù);在實數(shù)范圍內,負數(shù)沒有對數(shù).
(應用新知)
(1)選擇題:在式子log5125中,真數(shù)是_______.
(2)①計算以下各對數(shù)的值:log39=_______;log327=_______.
②根據(jù)①中計算結果,請你直接寫出logaM,logaN,loga(MN)之間的關系,(其中a0且a1,M0,N0).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D在邊AC上,且BD=DA=BC.
(1)如圖1,填空:∠A=_______.
(2)如圖2,若M為線段AC上的點,過M作直線MH⊥BD于H,分別交直線AB、BC于點N、E.
①求證:△BNE是等腰三角形;
②試寫出線段AN、CE、CD之間的數(shù)量關系,并說明理由.
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【題目】下列命題:①兩條直線相交,一個角的兩鄰補角相等,則這兩條直線垂直;②同位角相等;③點(5,6)與點(6,5)表示同一點;④若兩個同旁內角互補,則它們的角平分線互相垂直;⑤點(,5)在第二象限.其中假命題的個數(shù)為( )
A. 4B. 3C. 2D. 1
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】完成下面推理過程:
如圖,已知∠1 =∠2,∠B =∠C,可推得AB∥CD.理由如下:
∵∠1 =∠2(已知),
且∠1 =∠CGD(______________ _________),
∴∠2 =∠CGD(等量代換).
∴CE∥BF(___________________ ________).
∴∠ =∠C(__________________________).
又∵∠B =∠C(已知),
∴∠ =∠B(等量代換).
∴AB∥CD(________________________________).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校九年級學習小組在探究學習過程中,用兩塊完全相同的且含60°角的直角三角板ABC與AFE按如圖(1)所示位置放置放置,現(xiàn)將Rt△AEF繞A點按逆時針方向旋轉角α(0°<α<90°),如圖(2),AE與BC交于點M,AC與EF交于點N,BC與EF交于點P.
(1)求證:AM=AN;
(2)當旋轉角α=30°時,四邊形ABPF是什么樣的特殊四邊形?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐
已知,在Rt△ABC中,AC=BC,∠C=90°,D為AB邊的中點,∠EDF=90°,∠EDF繞點D旋轉,它的兩邊分別交AC,CB(或它們的延長線)于點E,F.
(1)(問題發(fā)現(xiàn))
如圖1,當∠EDF繞點D旋轉到DE⊥AC于點E時(如圖1),
①證明:△ADE≌△BDF;
②猜想:S△DEF+S△CEF= S△ABC.
(2)(類比探究)
如圖2,當∠EDF繞點D旋轉到DE與AC不垂直時,且點E在線段AC上,試判斷S△DEF+S△CEF與S△ABC的關系,并給予證明.
(3)(拓展延伸)
如圖3,當點E在線段AC的延長線上時,此時問題(2)中的結論是否成立?若成立,請給予證明;若不成立,S△DEF,S△CEF,S△ABC又有怎樣的關系?(寫出你的猜想,不需證明)
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