已知二次函數(shù)y=-x2+bx+c的對(duì)稱軸為x=2,且經(jīng)過(guò)原點(diǎn),直線AC解析式為y=kx+4,
(1)求二次函數(shù)解析式;
(2)若
S△AOB
S△BOC
=
1
3
,求k;
(3)若以BC為直徑的圓經(jīng)過(guò)原點(diǎn),求k.
考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題
專題:代數(shù)幾何綜合題
分析:(1)由對(duì)稱軸為x=-
b
2a
,且函數(shù)過(guò)(0,0),則可推出b,c,進(jìn)而得函數(shù)解析式.
(2)
S△AOB
S△BOC
=
1
3
,且兩三角形為同高不同底的三角形,易得
AB
BC
=
1
3
,考慮計(jì)算方便可作B,C對(duì)x軸的垂線,進(jìn)而有B,C橫坐標(biāo)的比為
AB
AC
=
1
4
.由B,C為直線與二次函數(shù)的交點(diǎn),則聯(lián)立可求得B,C坐標(biāo).由上述倍數(shù)關(guān)系,則k易得.
(3)以BC為直徑的圓經(jīng)過(guò)原點(diǎn),即∠BOC=90°,一般考慮表示邊長(zhǎng),再用勾股定理構(gòu)造方程求解k.可是這個(gè)思路計(jì)算量異常復(fù)雜,基本不考慮,再考慮(2)的思路,發(fā)現(xiàn)B,C橫縱坐標(biāo)恰好可表示出EB,EO,OF,OC.而由∠BOC=90°,易證△EBO∽△FOC,即EB•FC=EO•FO.有此構(gòu)造方程發(fā)現(xiàn)k值大多可約去,進(jìn)而可得k值.
解答:解:(1)∵二次函數(shù)y=-x2+bx+c的對(duì)稱軸為x=2,且經(jīng)過(guò)原點(diǎn),
∴-
b
2•(-1)
=2,0=0+0+c,
∴b=4,c=0,
∴y=-x2+4x.

(2)如圖1,連接OB,OC,過(guò)點(diǎn)B作BE⊥y軸于E,過(guò)點(diǎn)C作CF⊥y軸于F,

S△AOB
S△BOC
=
1
3
,
AB
BC
=
1
3

AB
AC
=
1
4
,
∵EB∥FC,
EB
FC
=
AB
AC
=
1
4

∵y=kx+4交y=-x2+4x于B,C,
∴kx+4=-x2+4x,即x2+(k-4)x+4=0,
∴△=(k-4)2-4•4=k2-8k,
∴x=
(4-k)-
k2-8k
2
,或x=
(4-k)+
k2-8k
2
,
∵xB<xC,
∴EB=xB=
(4-k)-
k2-8k
2
,F(xiàn)C=xC=
(4-k)+
k2-8k
2
,
∴4•
(4-k)-
k2-8k
2
=
(4-k)+
k2-8k
2
,
解得 k=9(交點(diǎn)不在y軸右邊,不符題意,舍去)或k=-1.
∴k=-1.

(3)∵∠BOC=90°,
∴∠EOB+∠FOC=90°,
∵∠EOB+∠EBO=90°,
∴∠EBO=∠FOC,
∵∠BEO=∠OFC=90°,
∴△EBO∽△FOC,
EB
EO
=
FO
FC
,
∴EB•FC=EO•FO.
∵xB=
(4-k)-
k2-8k
2
,xC=
(4-k)+
k2-8k
2
,且B、C過(guò)y=kx+4,
∴yB=k•
(4-k)-
k2-8k
2
+4,yC=k•
(4-k)+
k2-8k
2
+4,
∴EO=yB=k•
(4-k)-
k2-8k
2
+4,OF=-yC=-k•
(4-k)+
k2-8k
2
-4,
(4-k)-
k2-8k
2
(4-k)+
k2-8k
2
=(k•
(4-k)-
k2-8k
2
+4)•(-k•
(4-k)+
k2-8k
2
-4),
整理得 16k=-20,
∴k=-
5
4
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)圖象交點(diǎn)的性質(zhì)、相似三角形性質(zhì)、一元二次方程及圓的基本知識(shí).題目特殊,貌似思路不難,但若思路不對(duì),計(jì)算異常復(fù)雜,題目所折射出來(lái)的思想,考生應(yīng)好好理解掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)P是半徑為1的⊙A上一點(diǎn),延長(zhǎng)AP到C,使PC=AP,以AC為對(duì)角線作?ABCD.若AB=
3
,則?ABCD面積的最大值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方程中是一元一次方程的是( 。
A、
2
x
+1=3
B、x2-2x-1=0
C、3x-y=4
D、
3
2
x-1=3x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的方程mx2-(m+2)x+2=0(m≠0).
(1)求證:方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;
(2)若方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根都是整數(shù),求正整數(shù)m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:(x-1)2+2(1+x);
(2)解分式方程:
2
x-4
=
1
x+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,2×2網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1)中有A,B,C,D,E,F(xiàn),G、H,O九個(gè)格點(diǎn).拋物線l的解析式為y=(-1)nx2+bx+c(n為整數(shù)).
(1)n為奇數(shù),且l經(jīng)過(guò)點(diǎn)H(0,1)和C(2,1),求b,c的值,并直接寫出哪個(gè)格點(diǎn)是該拋物線的頂點(diǎn);
(2)n為偶數(shù),且l經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0)和B(2,0),通過(guò)計(jì)算說(shuō)明點(diǎn)F(0,2)和H(0,1)是否在該拋物線上;
(3)若l經(jīng)過(guò)這九個(gè)格點(diǎn)中的三個(gè),直接寫出所有滿足這樣條件的拋物線條數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先閱讀理解下面的例題解答過(guò)程,再按要求解答下列問(wèn)題:
例:解不等式x2-9>0
解:∵x2-9=(x+3)(x-3)
∴x2-9>0可化為(x+3)(x-3)>0
由有理數(shù)的運(yùn)算法則得:①
x+3>0
x-3>0
x+3<0
x-3<0

解不等式組①,得x>3;解不等式組②,得x<-3
∴(x+3)(x-3)>0的解集為x>3或x<-3
即不等式x2-9>0的解集為x>3或x<-3.
(1)不等式x2-16>0的解集為
 

(2)分式不等式
x+1
x+3
>0
的解集為
 
;
(3)解不等式2x2-5x<0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
33
-|
33
|+(
2
+
3
)+|
3
-2|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在⊙O中,AB,CD是直徑,BE是切線,B為切點(diǎn),連接AD,BC,BD.
(1)求證:△ABD≌△CDB;
(2)若∠DBE=37°,求∠ADC的度數(shù).

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