科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖1,圖中的兩個轉盤分別被均勻地分成5個和4個扇形,
每個扇形上都標有數(shù)字,同時自由轉動兩個轉盤,轉盤停止后,
指針都落在奇數(shù)上的概率是( )
(A) (B) (C) (D)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
在圖4的甲、乙兩個轉盤中,指針指向每一個數(shù)字
的機會是均等的.當同時轉動兩個轉盤,停止后指針所指
的兩個數(shù)字表示兩條線段的長,如果第三條線段的長為5,
那么這三條線段不能構成三角形的概率是( )
(A) (B) (C) (D)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖3,把菱形ABCD沿著對角線AC的方向移動到菱形A′B′C′D′的位置,它們的重疊部分(圖中陰影部分)的面積是菱形ABCD的面積的.若AC=,菱形移動的距離AA′是( )
(A) (B) (C)1 (D)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖3,P是∠BAC的平分線AP上一點,PE⊥AB于E,PF⊥AC于F,
下列結論中不正確的是( )
(A) (B)
(C)△APE≌△APF (D)
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