(數(shù)學(xué)與生產(chǎn))如圖所示，直線AB、CD是一條河的兩岸，并且AB∥CD，點E為直線AB、CD外一點．現(xiàn)想過點E作CD的平行線，則只需過點E作岸AB的平行線即可．其理由是什么？

答案：
解析：

理由是(1)過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行．

(2)如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行．


提示：

把實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題解答．


練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

工廠里生產(chǎn)鐵絲的過程中滲透著數(shù)學(xué)知識，一定體積的鐵加工成鐵絲，鐵絲的總長度精英家教網(wǎng)y（m）是鐵絲粗細（橫截面積）x（m2）的反比例函數(shù)，其圖象如圖所示：
（1）寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）若鐵絲的粗細應(yīng)小于1.6m2，鐵絲的總長度最長是多少？

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(數(shù)學(xué)與生產(chǎn))校教具制造車間有等腰直角三角形、正方形、平行四邊形三種廢塑料板若干．?dāng)?shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)利用其中7塊恰好拼成了一個矩形(如圖①所示)．后來又用它們分別拼成了x、y、z等字母模型(如圖②③④所示)．如果每塊塑料板保持圖①的標號不變，請你參與：

(1)將圖②中每塊塑料板對應(yīng)的標號填上去；

(2)圖③中，只畫出標號7的塑料板的位置，請你適當(dāng)畫線，找出其他6塊塑料板，并填上標號．

(3)在圖④中，請你適當(dāng)畫線，找出7塊塑料板并填上標號．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

工廠里生產(chǎn)鐵絲的過程中滲透著數(shù)學(xué)知識，一定體積的鐵加工成鐵絲，鐵絲的總長度y（m）是鐵絲粗細（橫截面積）x（m2）的反比例函數(shù)，其圖象如圖所示：
（1）寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）若鐵絲的粗細應(yīng)小于1.6m2，鐵絲的總長度最長是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

工廠里生產(chǎn)鐵絲的過程中滲透著數(shù)學(xué)知識，一定體積的鐵加工成鐵絲，鐵絲的總長度
精英家教網(wǎng)
y（m）是鐵絲粗細（橫截面積）x（m2）的反比例函數(shù)，其圖象如圖所示：
（1）寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）若鐵絲的粗細應(yīng)小于1.6m2，鐵絲的總長度最長是多少？

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