如圖，正方形ABCD的邊長為2cm，在對(duì)稱中心O處有一個(gè)釘子．動(dòng)點(diǎn)P、Q同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā)，點(diǎn)P沿A-B-C方向以每秒2cm的速度運(yùn)動(dòng)，到C點(diǎn)停止，點(diǎn)Q沿A-D方向以每秒1cm的速度運(yùn)動(dòng)，到D點(diǎn)停止．PQ兩點(diǎn)用一條可伸縮的細(xì)橡皮筋聯(lián)結(jié)，當(dāng)遇到釘子后，橡皮筋會(huì)自動(dòng)彎折．如果x秒后橡皮筋掃過的面積為ycm2，那么y與x的函數(shù)關(guān)系圖象可能是（　�。�
A、B、C、D、
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了紀(jì)念敬愛的鄧小平同志誕辰110周年，故居管理處購回一批紫色三角梅盆景安放在小平故居，工作人員在安放了一段時(shí)間的盆景后，因下雨被迫停工幾天，隨后工作人員加快了安放進(jìn)度，并按期完成了任務(wù)．下面能反映工作人員尚未安放的盆景數(shù)y（盆）與時(shí)間x（天）的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

五邊形ABCDE中，DC∥AB，動(dòng)點(diǎn)P從B出發(fā)，沿B-C-D-E-A勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A，設(shè)△APB的面積為S，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t，則S與t的圖象大致是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知，如圖，邊長為2cm的等邊△ABC（BC落在直線MN上，且點(diǎn)C與點(diǎn)M重合），沿MN所在的直線以1cm/s的速度向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，MN=4cm，則△ABC和正方形XYNM重疊部分的面積S（cm2）與運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間t（s）之間函數(shù)的大致圖象是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，MN⊥PQ，垂足為點(diǎn)O，點(diǎn)A、C在直線MN上運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)B、D在直線PQ上運(yùn)動(dòng)．順次連結(jié)點(diǎn)A、B、C、D，圍成四邊形ABCD．當(dāng)四邊形ABCD的面積為6時(shí)，設(shè)AC長為x，BD長為y，則下圖能表示y與x關(guān)系的圖象是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列a與b成正比例的式子是（　�。�
A、a2=bB、a=bC、a=4b+5D、以上都不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下列各圖象中，表示函數(shù)y=-kx（k＜0）的圖象的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)kb＜0時(shí)，一次函數(shù)y=kx+b的圖象一定經(jīng)過（　�。�
A、第一、三象限B、第一、四象限C、第二、三象限D、第二、四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直線y=x-2與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是（　�。�
A、（2，0）B、（-2，0）C、（0，2）D、（0，-2）

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同步練習(xí)冊(cè)答案