如圖①,將□ABCD置于直角坐標(biāo)系中,其中BC邊在x軸上(B在C的左邊),點(diǎn)D坐標(biāo)為(0,4),直線MN:沿著x軸的負(fù)方向以每秒1個(gè)單位的長(zhǎng)度平移,設(shè)在平移過(guò)程中該直線被□ABCD截得的線段長(zhǎng)度為m,平移時(shí)間為t,m與t的函數(shù)圖像如圖②所示.
(1)填空:點(diǎn)C的坐標(biāo)為   ;
在平移過(guò)程中,該直線先經(jīng)過(guò)B、D中的哪一點(diǎn)?   ;(填“B”或“D”)
(2)點(diǎn)B的坐標(biāo)為   ,n=   ,a=   ;
(3)求圖②中線段EF的解析式;
(4)t為何值時(shí),該直線平分□ABCD的面積?
(1) C(3,0),B;(2)B(-2,0),4,,(3);(4).

試題分析:(1)根據(jù)直線解析式求出點(diǎn)M、N的坐標(biāo),再根據(jù)圖2判斷出CM的長(zhǎng),然后求出OC,從而得到點(diǎn)C的坐標(biāo),根據(jù)被截線段在一段時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)度不變可以判斷出先經(jīng)過(guò)點(diǎn)B后經(jīng)過(guò)點(diǎn)D;
(2)根據(jù)圖2求出BM=10,再求出OB,然后寫(xiě)出點(diǎn)B的坐標(biāo),利用勾股定理列式求出CD,再求出BC的長(zhǎng)度,從而得到BC=CD,判斷出?ABCD是菱形,再求出MN⊥CD,根據(jù)菱形的性質(zhì)可知n=DO,根據(jù)向左平移橫坐標(biāo)減表示出平移后的直線解析式,把點(diǎn)D的坐標(biāo)代入函數(shù)解析式求出t的值即為a;
(3)根據(jù)菱形的性質(zhì)寫(xiě)出點(diǎn)A的坐標(biāo),再求出F的坐標(biāo),然后設(shè)直線EF的解析式為y=kx+b,再利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式解答;
(4)根據(jù)過(guò)平行四邊形中心的直線平分平行四邊形的面積,求出菱形的中心坐標(biāo),然后代入直線MN的解析式計(jì)算即可得解.
(1)令y=0,則x-6=0,解得x=8,
令x=0,則y=-6,
∴點(diǎn)M(8,0),N(0,-6),
∴OM=8,ON=6,
由圖2可知5秒后直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,
∴CM=5,OC=OM-CM=8-5=3,
∴C(3,0),
∵10秒~a秒被截線段長(zhǎng)度不變,
∴先經(jīng)過(guò)點(diǎn)B;
(2)由圖2可知BM=10,
∴OB=BM-OM=10-8=2,
∴B(-2,0),
在Rt△OCD中,由勾股定理得,,
∴BC-CD=5,
∴?ABCD是菱形,
,
∴MN⊥CD,
∴n=DO=4,
∵設(shè)直線MN向x軸負(fù)方向平移的速度為每秒1個(gè)單位的長(zhǎng)度,
平移后的直線解析式為y=(x+t)-6,
把點(diǎn)D(0,4)代入得,
(0+t)-6=4,
解得t=,
∴a=;
(3)由(2)可得點(diǎn)E的坐標(biāo)為(,4),
由菱形的性質(zhì),點(diǎn)A(-5,4),
代入直線平移后的解析式得,
(-5+t)-6=4,
解得t=,
∴點(diǎn)F(,0)
設(shè)直線EF的解析式為y=kx+b,
,
解得,
所以線段EF的解析式為:;
(4)∵B(-2,0),D(0,4),
∴?ABCD的中心坐標(biāo)為(-1,2),
∵直線M平分?ABCD的面積,
∴直線MN經(jīng)過(guò)中心坐標(biāo),
(-1+t)-6=2,
解得t=,
即t=時(shí),該直線平分?ABCD的面積.
考點(diǎn): 一次函數(shù)綜合題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,1)的直線l:與反比例函數(shù)G1:的圖象交于點(diǎn),B(b,-1),與y軸交于點(diǎn)D.
(1)求直線l對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式及反比例函數(shù)G1的表達(dá)式;
(2)反比例函數(shù)G2::
①若點(diǎn)E在第一象限內(nèi),且在反比例函數(shù)G2的圖象上,若EA=EB,且△AEB的面積為8,求點(diǎn)E的坐標(biāo)及t值;
②反比例函數(shù)G2的圖象與直線l有兩個(gè)公共點(diǎn)M,N(點(diǎn)M在點(diǎn)N的左側(cè)),若,直接寫(xiě)出t的取值范圍.

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甲乙兩組工人同時(shí)開(kāi)始加工某種零件,乙組在工作中有一次停產(chǎn)更換設(shè)備,更換設(shè)備后,乙組的工作效率是原來(lái)的2倍.兩組各自加工零件的數(shù)量y(件)與時(shí)間x(時(shí))之間函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求數(shù)量y與時(shí)間x之間函數(shù)關(guān)系式.
(2)求乙組加工零件總量a值.
(3)甲乙兩組加工出的零件合在一起裝箱,每夠300件裝一箱,裝箱時(shí)間忽略不計(jì),求經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間恰好裝滿第1箱?再經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間恰好裝滿第2箱?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知平面上四點(diǎn)A(0,0),B(8,0),C(8,6),D(0,6),直線y=mx-3m+2(將四邊形ABCD分成面積相等的兩部分,則m的值為            

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如圖,在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度的方格紙中,有線段AB和直線MN,點(diǎn)A、B、M、N均在小正方形的頂點(diǎn)上.
(1)在方格紙中畫(huà)四邊形ABCD(四邊形的各頂點(diǎn)均在小正方形的頂點(diǎn)上),使四邊形ABCD是以直線MN為對(duì)稱軸的軸對(duì)稱圖形,點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)D,點(diǎn)B的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)C;
(2)若直線MN上存在點(diǎn)P,使得PA+PB的值最小,請(qǐng)直接寫(xiě)出PA的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

把直線y=-x-3向上平移m個(gè)單位后,與直線y=2x+4的交點(diǎn)在第二象限,則m的取值范圍是(  )
A.1<m<7 B.3<m<4C.m>1 D.m<4

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如圖,將矩形ABCD沿對(duì)角線AC剪開(kāi),再把△ACD沿CA方向平移得到△,連結(jié)、.若∠ACB=30°,AB=2, =x,四邊形的面積為S.
(1)線段的長(zhǎng)度最小值是_____,此時(shí)x=" _____"
(2)當(dāng)x為何時(shí),四邊形是菱形?并說(shuō)明理由;
(3)求S與x的函數(shù)關(guān)系式,并在直角坐標(biāo)系中畫(huà)出這個(gè)函數(shù)的圖象

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如圖,直線l:,點(diǎn)A1坐標(biāo)為(0,1),過(guò)點(diǎn)A1作y軸的垂線交直線l于點(diǎn)B1,以原點(diǎn)O 為圓心,OB1長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交y一軸于點(diǎn)A2;再過(guò)點(diǎn)A2作y軸的垂線交直線于點(diǎn)B2,以原點(diǎn)O為圓心,OB2長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交y軸于點(diǎn)A3,…,按此做法進(jìn)行下去,點(diǎn)A4的坐標(biāo)為(_______,_______);點(diǎn)An的坐標(biāo)為(_______,_______).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,已知拋物線,直線,當(dāng)x任取一值時(shí),x對(duì)應(yīng)的函數(shù)值分別為y1、y2.若y1≠y2,取y1、y2中的較小值記為M;若y1=y2,記M=y1=y2.例如:當(dāng)x=1時(shí),y1=0,y2=4,y1<y2,此時(shí)M=0.

下列給出四個(gè)說(shuō)法:
①當(dāng)x>0時(shí),y1<y2; 
②當(dāng)x<0時(shí),x值越大,M值越大;
③使得M大于2的x值不存在;
④使得M=1的x值是.
說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案