【題目】如圖,一艘海輪位于燈塔P的北偏東65°方向,距離燈塔80海里的A處,它沿正南方向航行一段時(shí)間后,到達(dá)位于燈塔P的南偏東45°方向上的B處,則這時(shí)海輪所在的B處距離燈塔P的距離是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB=5,BC=4,E是BC邊上一點(diǎn),連接DE,將矩形ABCD沿DE折疊,頂點(diǎn)C恰好落在AB邊上點(diǎn)F處,延長DE交AB的延長線于點(diǎn)G.
(1)求線段BE的長;
(2)連接CG,求證:四邊形CDFG是菱形;
(3)如圖2,P,Q分別是線段DG,CG上的動點(diǎn)(與端點(diǎn)不重合),且∠CPQ=∠CDP,是否存在這樣的點(diǎn)P,使△CPQ是等腰三角形?若存在,請直接寫出DP的值,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)M是正方形ABCD邊CD上一點(diǎn),連接AM,作DE⊥AM于點(diǎn)E,BF⊥AM于點(diǎn)F,連接BE,若AF=1,四邊形ABED的面積為6,則∠EBF的余弦值是( 。
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一塊形如母子正方形的板材,木工師傅想先把它分割成幾塊,然后適當(dāng)拼接,制成某種特殊形狀的板面(要求板材不能有剩余,拼接時(shí)不重疊、無空隙),請你按下列要求,幫助木工師傅分別設(shè)計(jì)一種方案:
(1)板面形狀為非正方形的中心對稱圖形;
(2)板面形狀為等腰梯形;
(3)板面形狀為正方形.
請?jiān)诜礁窦堉械膱D形上畫出分割線,在相應(yīng)的下邊的方格紙上面畫出拼接后的圖形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABN和△ACM位置如圖所示,AB=AC,AD=AE,∠1=∠2.
(1)求證:BD=CE;
(2)求證:∠M=∠N.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)P從菱形ABCD的頂點(diǎn)B出發(fā),沿B→D→A勻速運(yùn)動到點(diǎn)A,BD的長是;圖2是點(diǎn)P運(yùn)動時(shí),△PBC的面積y(cm2)隨時(shí)間x(s)變化的函數(shù)圖像.
(1)點(diǎn)P的運(yùn)動速度是 cm/s;
(2)求a的值;
(3)如圖3,在矩形EFGH中,EF=2a,FG-EF=1,若點(diǎn)P、M、N分別從點(diǎn)E、F、G三點(diǎn)同時(shí)出發(fā),沿矩形的邊按逆時(shí)針方向勻速運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)M到達(dá)點(diǎn)G(即點(diǎn)M與點(diǎn)G重合)時(shí),三個點(diǎn)隨之停止運(yùn)動;若點(diǎn)P不改變運(yùn)動速度,且點(diǎn)P、M、N的運(yùn)動速度的比為2:6:3,在運(yùn)動過程中,△PFM關(guān)于直線PM的對稱圖形是△PF'M,設(shè)點(diǎn)P、M、N的運(yùn)動時(shí)間為t(單位:s).
①當(dāng)t= s時(shí),四邊形PFMF'為正方形;
②是否存在t,使△PFM與△MGN相似,若存在,求t的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系中,A(a,0),B(0,b),a,b滿足,將線段AB平移得到CD,A,B的對應(yīng)點(diǎn)分別為C,D,其中點(diǎn)C在y軸負(fù)半軸上.
(1)求A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如圖1,連AD交BC于點(diǎn)E,若點(diǎn)E在y軸正半軸上,求的值;
(3)如圖2,點(diǎn)F,G分別在CD,BD的延長線上,連結(jié)FG,∠BAC的角平分線與∠DFG的角平分線交于點(diǎn)H,求∠G與∠H之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一位小朋友在粗糙不打滑的“Z”字形平面軌道上滾動一個半徑為10cm的圓盤,如圖所示,AB與CD是水平的,BC與水平面的夾角為60°,其中AB=60cm,CD=40cm,BC=40cm,那么該小朋友將圓盤從A點(diǎn)滾動到D點(diǎn)其圓心所經(jīng)過的路線長為___________cm
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