如圖，l1，l2分別為甲、乙兩根彈簧長(zhǎng)y(cm)與所掛物體x(kg)之間的函數(shù)關(guān)系圖象，設(shè)甲彈簧每掛1kg物體伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為k1cm，乙彈簧每掛1kg物體伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為k2cm，則k1，k2的大小關(guān)系為

[　　]

A．k1＞k2
B．k1＝k2
C．k1＜k2
D．無(wú)法確定
答案：A
解析：

由題意得：甲彈簧長(zhǎng)y(cm)與所掛物體x(kg)之間的函數(shù)關(guān)系＝x

乙彈簧長(zhǎng)y(cm)與所掛物體x(kg)之間的函數(shù)關(guān)系＝x

∵直線比直線陡

∴

∴選A


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、某校組織七年級(jí)同學(xué)到距學(xué)校4km的效外春游，一部分同學(xué)步行，另一部分同學(xué)騎自行車，如圖，l1，l2分別表示步行和騎車的同學(xué)前往目的地所走的路程y（km）與所用時(shí)間x（min）之間的函數(shù)圖象，則以下判斷錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，l1、l2分別表示一種白熾燈和一種節(jié)能燈的費(fèi)用y（費(fèi)用=燈的售價(jià)精英家教網(wǎng)+電費(fèi)，單位：元）與照明時(shí)間x（小時(shí)）的函數(shù)圖象，假設(shè)兩種燈的使用壽命都是2000小時(shí)，照明效果一樣．
（1）根據(jù)圖象分別求出l1、l2的函數(shù)關(guān)系式；
（2）當(dāng)照明時(shí)間為多少時(shí)，兩種燈的費(fèi)用相同？
（3）小亮房間計(jì)劃照明2500小時(shí)，他買了一個(gè)白熾燈和一個(gè)節(jié)能燈，現(xiàn)有兩種用法：①先用白熾燈，再用節(jié)能燈；②先用節(jié)能燈，再用白熾燈；請(qǐng)你幫他選擇一下，使用哪種方案省錢？可省多少錢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、小明和小亮進(jìn)行百米賽跑，小明比小亮跑得快．如果兩人同時(shí)起步，小明肯定贏．現(xiàn)在小明讓小亮先跑若干米．如圖中l(wèi)1，l2分別表示兩人的路程與小明追趕時(shí)間的關(guān)系．
（1）哪條線表示小明的路程與時(shí)間的關(guān)系；
（2）小明讓小亮先跑了多少米；
（3）誰(shuí)將贏得這場(chǎng)比賽．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某港口緝私隊(duì)的觀察哨發(fā)現(xiàn)正北方6海里處有一艘可疑船只A正沿北偏東60°方向直線行駛，緝私隊(duì)立即派出快艇B沿北偏東45°方向直線追趕．如圖中l(wèi)1，l2分別表示A，B兩船的行走路線．6分鐘后A，B兩船離海岸分別為7海里和4海里．
（1）根據(jù)圖象你能否寫出兩直線的函數(shù)關(guān)系？試試看；
（2）快艇能否追上可疑船只？如果能追上，大約需幾分鐘？此時(shí)離
海岸幾海里？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明和小斌到郊外旅游，小明騎自行車，小斌騎電動(dòng)車，同時(shí)出發(fā)沿相同路線前往．如圖，l1，l2分別表示小明和小斌前往目的地所走的路程S與所用的時(shí)間t的關(guān)系．
（1）他們中誰(shuí)先到目的地？早到多少時(shí)間？
（2）小明和小斌的速度分別是多少？
（3）當(dāng)他們中第一人到達(dá)目的地時(shí)，另一人還差幾千米到達(dá)目的地？

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