如圖,點(diǎn)A,B,C,D在同一條直線上,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在直線AD的兩側(cè),且AE=DF,∠A=∠D,AB=DC.

(1)  求證:四邊形DFCE是平行四邊形;

(2)  若AD=10,DC=3,∠ABD=60°,則AB=       時(shí),四邊形BFCE是菱形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,小賢同學(xué)為了體驗(yàn)四邊形的不穩(wěn)定性,將四根木條用釘子釘成一個(gè)矩形框架ABCD,BD

兩點(diǎn)之間用一根橡皮筋拉直固定,然后向右扭動(dòng)框架,觀察所得四邊形的變化,下列判斷錯(cuò)誤的是(     ).

A. 四邊形ABCD由矩形變?yōu)槠叫兴倪呅?

  B. BD的長(zhǎng)度變大

  C. 四邊形ABCD的面積不變

D. 四邊形ABCD的周長(zhǎng)不變                                           

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


今年5月份,某校九年級(jí)學(xué)生參加了南寧市中考體育考試,為了了解該校九年級(jí)(1)班同學(xué)的中考體育情況,對(duì)全班學(xué)生的中考體育成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制以下不完整的頻數(shù)分布表(圖11-1)和扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖11-2),根據(jù)圖表中的信息解答下列問(wèn)題:

(1)求全班學(xué)生人數(shù)和的值.

(2)直接學(xué)出該班學(xué)生的中考體育成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段.

(3)該班中考體育成績(jī)滿分(60分)共有3人,其中男生2人,女生1人,現(xiàn)需從這3人中隨機(jī)選取2人到八年級(jí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,請(qǐng)用“列表法”或“畫(huà)樹(shù)狀圖法”求出恰好選到一男一女的概率.

 

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已知關(guān)于x的方程x²-2xk=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則k的值為     .

 

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(1+

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


 如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(10,0),以O(shè)A為直徑在第一象限內(nèi)作半圓,B為半圓上一點(diǎn),連接AB并延長(zhǎng)至C,使BC=AB,過(guò)C作CD ⊥ x軸于點(diǎn)D,交線段OB于點(diǎn)E,已知CD=8,拋物線經(jīng)過(guò)O、E、A三點(diǎn)。

(1)       ∠OBA=       °.

(2)       求拋物線的函數(shù)表達(dá)式。

(3)       若P為拋物線上位于第一象限內(nèi)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以P、O、A、E為頂點(diǎn)的四邊形面積記作S,則S取何值時(shí),相應(yīng)的點(diǎn)P有且只有3個(gè)?

 


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如圖,有一個(gè)質(zhì)地均勻的正四面體,其四個(gè)面上分別畫(huà)著圓、等邊三角形、菱形、正五邊形.投擲該正四面體一次,向下的一面的圖形既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的概率是(    )

A.1              B.            C.          D.

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,兩個(gè)全等的△和△重疊在一起,固定△,將△進(jìn)行如下變換:

(1)如圖1,△沿直線CB向右平移(即點(diǎn)F在線段CB上移動(dòng)),連接AF、AD、BD,請(qǐng)直接寫(xiě)出的關(guān)系;

(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)F平移到線段BC的中點(diǎn)時(shí),若四邊形AFBD為正方形,那么△應(yīng)滿足什么條件?請(qǐng)給出證明;

(3)在(2)的條件下,將△沿DF折疊,點(diǎn)E落在FA的延長(zhǎng)線上的點(diǎn)G處,連接CG,請(qǐng)你在圖3的位置畫(huà)出圖形,并求出的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,在中,,點(diǎn)D、E、F分別為AB、AC、BC的中點(diǎn),若CD=5,則EF的長(zhǎng)為       

  

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同步練習(xí)冊(cè)答案