如圖所示,直線AB交x軸于點A,交y軸于點B,點C、E在直線AB上,過點C作直線AB的垂線交y軸于點D,且OD=CD=CE.點C的坐標為(a,b),a、b(a>b)是方程x2-12x+32=0的解.
(1)求DC的長;
(2)求直線AB的解析式;
(3)在x軸的正半軸上是否存在點Q,使△OCB和△OCQ相似?若存在,請直接寫出Q點坐標;若不存在,請說明理由.

【答案】分析:(1)首先解方程x2-12x+32=0得出C點坐標,進而利用勾股定理求出DC的長度即可;
(2)根據(jù)過點E作EN⊥OA交射線FC于點N,交射線AO與H,則NH=4,易證△DFC≌△CNE,得CN=DF=6,EN=FC=8,得出E點坐標,再求直線AB的解析式;
(3)根據(jù)相似三角形的判定得出使△OCB和△OCQ相似,Q點的坐標即可.
解答:解:(1)解方程x2-12x+32=0得:
x1=8,x2=4,
∴C點坐標是(8,4),
過C作CF⊥y軸于F,
在Rt△DFC中,設DO=CO=y,則DF=y-4,CF=8,由勾股定理得:
(y-4)2+82=y2,
解得:y=10,
即DC=10;

(2)過點E作EN⊥OA交射線FC于點N,交射線AO與H,則NH=4,
易證△DFC≌△CNE,得CN=DF=6,EN=FC=8,
∴E點坐標是(14,12),
設直線AB的解析式為y=kx+b,
把C(8,4),E(14,12)代入得:,
解得:,
∴yAB=x-;

(3)存在,
Q1,0),Q2(6,0).
點評:此題主要考查了一次函數(shù)的綜合應用以及相似三角形的判定與性質,利用數(shù)形結合得出相似三角形是解題關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

17、如圖所示,直線AB、CD交于點E,EF⊥CD,∠AEF=55°,則∠BED=
35°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,直線AB交x軸于點A,交y軸于點B,點C、E在直線AB上,過點C作直線AB精英家教網的垂線交y軸于點D,且OD=CD=CE.點C的坐標為(a,b),a、b(a>b)是方程x2-12x+32=0的解.
(1)求DC的長;
(2)求直線AB的解析式;
(3)在x軸的正半軸上是否存在點Q,使△OCB和△OCQ相似?若存在,請直接寫出Q點坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•永春縣質檢)如圖所示,直線AB與x軸交于點A(3,0),與y軸交于點B(0,4),點P為雙曲線y=
6
x
(x>0)上的一點,點P分別作x軸、y軸的垂線段PE、PF,當PE、PF分別與線段AB交于點C、D時.
(1)AB=
5
5
;
(2)AD•BC=
25
2
25
2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,直線AB、CD相交于點P,點Q、E在AB上,已知:PQ=8,QE=3,sin∠BPC=
5
5
,O為射線QA上的一動點,⊙O的半徑為
5
,開始時,O點與Q點重合,⊙O沿射線QA方向移動.
(1)當圓心O運動到與點E重合時,判斷此時⊙O與直線CD的位置關系,交說明你的理由;
(2)設移動后⊙O與直線CD交于點M、N,若△OMN是直角三角形,求圓心O移動的距離.

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