如圖①,在△ABC中,D、E分別是AB,AC上的點(diǎn),AB=AC,AD=AE,然后將△ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度,連接BD,CE,得到圖②,將BD,CE分別延長至M,N,使DM=BD,EN=CE,連接AM,AN,MN得到圖③,請解答下列問題:
(1)在圖②中,BD與CE的數(shù)量關(guān)系是__________;
(2)在圖③中,猜想AM與AN的數(shù)量關(guān)系,∠MAN與∠BAC的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,有一塊矩形紙片ABCD,AB=8,AD=6,將紙片折疊,使得AD邊落在AB邊上,折痕為AE,再將△AED沿DE向右翻折,AE與BC的交點(diǎn)為F,則△CEF的面積為( 。
A. B. C.2 D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知:在△ABC中,D為BC邊上一點(diǎn),B,C兩點(diǎn)到直線AD的距離相等.
(1)如圖1,若△ABC是等腰三角形,AB=AC,則點(diǎn)D的位置在點(diǎn)D為線段BC的中點(diǎn);
(2)如圖2,若△ABC是任意一個銳角三角形,猜想點(diǎn)D的位置是否發(fā)生變化,請補(bǔ)全圖形并加以證明;
(3)如圖3,當(dāng)△ABC是直角三角形,∠A=90°,并且點(diǎn)D滿足(2)的位置條件,用等式表示線段AB,AC,AD之間的數(shù)量關(guān)系并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
觀察下列關(guān)于自然數(shù)的等式:
3-4×1=5 ①
5-4×2=9 ②
7-4×3=13 ③
根據(jù)上述規(guī)律解決下列問題:
(1)完成第四個等式:_________________;
(2)寫出你猜想的第n個等式(用含n的式子表示)______________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個頂點(diǎn)分別為A(2,3),B(3,1),C(-2,-2).
(1)請?jiān)趫D中作出△ABC關(guān)于y軸的軸對稱圖形△A′B′C′(A,B,C的對稱點(diǎn)分別是A′,B′,C′),并直接寫出A′,B′,C′的坐標(biāo).
(2)求△A′B′C′的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列事件中是隨機(jī)事件的是
A.太陽從西邊升起
B.從裝滿紅球的口袋中任意摸出一球,是白球
C.拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,結(jié)果是正面向上
D.從分別寫有1,3,5三個數(shù)字的三張卡片中任意摸出1張,卡片上的數(shù)字是偶數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
與是共頂點(diǎn)的等邊三角形. 直線BE與直線AD交于點(diǎn)M,點(diǎn)D、E不在的邊上.
(1)當(dāng)點(diǎn)E在 外部時(shí)(如圖1),寫出AD與BE的數(shù)量關(guān)系.
(2)若CD<BC,將繞著點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使得點(diǎn)E由的外部運(yùn)動到的內(nèi)部(如圖2).在這個運(yùn)動過程中,的大小是否發(fā)生變化?若不變,在圖2的情況下求出的度數(shù),若變化,說明理由.
(3)如圖3,當(dāng)B、C、D三點(diǎn)在同一條直線上,且BC=CD時(shí),寫出BM,ME與BC之間的數(shù)量關(guān)系.
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