已知：如圖AD∥BC，∠C=80°，∠1=30°，求∠2，∠3的度數(shù)．
考點(diǎn)：平行線的性質(zhì)
專題：
分析：直接根據(jù)平行線的性質(zhì)可得出∠C=∠3，∠1=∠2．
解答：解：∵AD∥BC，∠C=80°，∠1=30°，
∴∠C=∠3=80°，∠1=∠2=30°．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是平行線的性質(zhì)，用到的知識(shí)點(diǎn)為：兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等，同位角相等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解下列方程
（1）
1
2
（
1
2
x-1）-1=1；
（2）4（x-1）-3（20-x）=5（x-2）；
（3）
1
2
x-
x-5
3
=1；
（4）x-
x-1
2
=3-
x+2
5
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將方程x-
1-x
2
=3-
x-2
3
去分母后得到方程
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某單位原有工作人員m人，現(xiàn)精減機(jī)構(gòu)，減少20%的工作人員，精減后該單位還有工作人員
 
人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知y-3與x-2成正比例，且當(dāng)x=1時(shí)，y=5．
（1）求y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）求當(dāng)x=2時(shí)的函數(shù)值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明在做解方程作業(yè)時(shí)，不小心將方程中的一個(gè)常數(shù)污染了看不清楚，被污染的方程是2y-
2
3
=
2
3
y-●，怎么辦呢？小明想了一想便翻看了書(shū)后的答案，此方程的解是y=-
2
3
，很快補(bǔ)好了這個(gè)常數(shù)，這個(gè)常數(shù)應(yīng)是（　　）
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

因式分解：
（1）4a2b2-（a2+b2）2；             
（2）（a+x）4-（a-x）4．
（3）（x-y）2-4（x-y-1）
（4）a2-4ax+4a；               
（5）（x2-1）2+6（1-x2）+9．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為提高民生，讓人民更好的享受經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的成果，今年多數(shù)藥品生產(chǎn)的企業(yè)對(duì)某些藥品實(shí)行降價(jià)，其中某種藥品經(jīng)過(guò)再次降價(jià)，每盒下降了36%．假設(shè)每次降價(jià)的百分率相同，降價(jià)前的藥品價(jià)格為100元，則第一次降價(jià)后的價(jià)格為（　�。�
A、18元B、36元
C、64元D、80元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知三角形的兩邊長(zhǎng)是方程x2-5x+6=0的兩個(gè)根，則該三角形的周長(zhǎng)l的取值范圍是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案