線段AB=3cm，BC=4cm，那么AC的長(zhǎng)一定是（　�。�
A、7cmB、1cm
C、7cm或1cmD、不能確定
考點(diǎn)：兩點(diǎn)間的距離
專題：
分析：根據(jù)兩點(diǎn)間距離的定義即可得出結(jié)論．
解答：解：∵A、B、C三點(diǎn)不一定在一條直線上，
∴線段AC的長(zhǎng)度無(wú)法確定．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是兩點(diǎn)間的距離，熟知各線段之間的和、差及倍數(shù)關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，AB=AC=6，點(diǎn)M在邊AB上，且AM=2，若在邊BC上找一點(diǎn)N，能使△BMN∽△BCA，設(shè)邊BC長(zhǎng)為x，則x的取值范圍為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖描述的是李平同學(xué)放學(xué)回家過(guò)程中，離校的路程與所用時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題，讓其他同學(xué)通過(guò)觀察圖象能回答你所提的問(wèn)題．（注意：提出的問(wèn)題要盡量貼近生活：不需要在圖中添加數(shù)字或其余字母）你設(shè)計(jì)的問(wèn)題是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC是等邊三角形，D是BC的中點(diǎn)，以點(diǎn)D為旋轉(zhuǎn)中心，把△ABC順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°后所成的圖形應(yīng)是圖中的（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，小亮把兩張三角形紙片按如圖方式擺放，你能否幫助他找出∠B、∠E和∠BCE之間的關(guān)系來(lái)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖△ABC中，BO平分∠ABC，CO平分∠ACB，MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)O，與AB、AC相交于點(diǎn)M、N且MN∥BC，若AB=9，AC=7，則△AMN的周長(zhǎng)為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

市射擊隊(duì)為從甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員中選拔一人參加省比賽，對(duì)他們進(jìn)行了六次測(cè)試，測(cè)試成績(jī)?nèi)绫恚?br />
 選手 選拔成績(jī)/環(huán) 中位數(shù)平均數(shù) 
 甲 1098 810 9 
 
 
 
 乙 1010  8107
 
 
 
 		 9
（1）把表中所空各項(xiàng)數(shù)據(jù)填寫完整；
（2）分別計(jì)算甲、乙六次測(cè)試成績(jī)的方差；
（3）根據(jù)（1）、（2）計(jì)算的結(jié)果，你認(rèn)為推薦誰(shuí)參加省比賽更合適，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年紅星游樂(lè)場(chǎng)投入維修場(chǎng)地，安裝設(shè)施，購(gòu)置器材及其他項(xiàng)目的資金共6600元，圖①、圖②分別反映的是2010年投入資金分配和2008年以來(lái)購(gòu)置器材投入資金的年增長(zhǎng)率的具體數(shù)據(jù)．
（1）根據(jù)圖中信息可知
 
年總投入中購(gòu)置器材的資金最多；
（2）2009年購(gòu)置器材投入資金多少元？
（3）若2011年購(gòu)置器材投入資金的年增長(zhǎng)率是50%，則2011年購(gòu)置器材的投入是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

點(diǎn)P（-2，-4）到原點(diǎn)的距離是
 
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同步練習(xí)冊(cè)答案