人通過掛在高處的定滑輪，用繩子拉起靜止在地面上的重物，使它的高度上升h。如圖所示，第一次拉力為F，第二次拉力為2F，則（     ）
A．兩次克服重力做的功相等
B．兩次上升到h處時拉力的功率，第二次是第一次的2倍
C．兩次上升到h處時的動能，第二次為第一次的2倍
D．兩次上升到h處時機(jī)械能增加量，第二次為第一次的2倍
AD解析:
客克服重力做功只與高度差有關(guān)，為mgh，A對；上升到h處，物體的速度大小不相等，由功率P1=Fv1,P2=2Fv2可知P2>2P1，B錯；由動能定理，C錯；機(jī)械能的變化根據(jù)除了重力以外其他力做功來判斷，兩次拉力做功分別為Fh和2Fh可知D對；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•沈陽）身高1.65米的兵兵在建筑物前放風(fēng)箏，風(fēng)箏不小心掛在了樹上．在如圖所示的平面圖形中，矩形CDEF代表建筑物，兵兵位于建筑物前點B處，風(fēng)箏掛在建筑物上方的樹枝點G處（點G在FE的延長線上）．經(jīng)測量，兵兵與建筑物的距離BC=5米，建筑物底部寬FC=7米，風(fēng)箏所在點G與建筑物頂點D及風(fēng)箏線在手中的點A在同一條直線上，點A距地面的高度AB=1.4米，風(fēng)箏線與水平線夾角為37°．
（1）求風(fēng)箏距地面的高度GF；
（2）在建筑物后面有長5米的梯子MN，梯腳M在距墻3米處固定擺放，通過計算說明：若兵兵充分利用梯子和一根5米長的竹竿能否觸到掛在樹上的風(fēng)箏？
（參考數(shù)據(jù)：sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，tan37°≈0.75）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

歷史上，雅各布．伯努利等人通過大量投擲硬幣的實驗，驗證了“正面向上的頻率在0.5左右擺動，那么投擲一枚硬幣10次，下列說法正確的是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

歷史上，雅各布.伯努利等人通過大量投擲硬幣的實驗，驗證了“正面向上的頻率在0.5左右擺動，那么投擲一枚硬幣10次，下列說法正確的是（　▲�。�
A．“正面向上”必會出現(xiàn)5次
B．“反面向上”必會出現(xiàn)5次
C．“正面向上”可能不出現(xiàn)
D．“正面向上”與“反面向上”出現(xiàn)的次數(shù)必定一樣，但不一定是5次

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧沈陽卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

身高1.65米的兵兵在建筑物前放風(fēng)箏，風(fēng)箏不小心掛在了樹上．在如圖所示的平面圖形中，矩形CDEF代表建筑物，兵兵位于建筑物前點B處，風(fēng)箏掛在建筑物上方的樹枝點G處（點G在FE的延長線上）．經(jīng)測量，兵兵與建筑物的距離BC=5米，建筑物底部寬FC=7米，風(fēng)箏所在點G與建筑物頂點D及風(fēng)箏線在手中的點A在同一條直線上，點A距地面的高度AB=1.4米，風(fēng)箏線與水平線夾角為37°．

（1）求風(fēng)箏距地面的高度GF；

（2）在建筑物后面有長5米的梯子MN，梯腳M在距墻3米處固定擺放，通過計算說明：若兵兵充分利用梯子和一根米長的竹竿能否觸到掛在樹上的風(fēng)箏？

（參考數(shù)據(jù)：sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，tan37°≈0.75）

 

 

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