化簡(jiǎn)求值：x2-（-x2+3xy）-2（x2-2xy），其中x=-2，y=3．
考點(diǎn)：整式的加減—化簡(jiǎn)求值
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，把x與y的值代入計(jì)算即可求出值．
解答：解：原式=x2+x2-3xy-2x2+4xy=xy，
當(dāng)x=-2，y=3時(shí)，原式=-6．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了整式的加減-化簡(jiǎn)求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在-34中，底數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)或求值：
（1）化簡(jiǎn)：6a2b+5ab2-4ab2-7a2b；
（2）化簡(jiǎn)：2（a2-3a）-3（a2-2a）；
（3）先化簡(jiǎn)，再求值：3x2+x+3（x2-
2
3
x）-（2x2-x）-6，其中x=-
1
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，圖中共有三角形
 
個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“十•一”黃金周期間，恩施大峽谷在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如表（正數(shù)表示比前一天多的人數(shù)，負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)）
日期10月1日10月2日10月3日10月4日10月5日10月6日10月7日
人數(shù)變化單位：萬(wàn)人+1.6+0.8+0.4-0.4-0.8+0.2-1.2
（1）若9月30日（9月只有30天）的游客人數(shù)記為a人，請(qǐng)用a的代數(shù)式表示10月5日的游客人數(shù)？
（2）若9月30日的游客人數(shù)為0.2萬(wàn)人，門(mén)票每人80元．問(wèn)黃金周期間恩施大峽谷門(mén)票收入是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC是一張銳角三角形的硬紙片，AD是邊BC上的高，BC=40cm，AD=30cm．從這張硬紙片上剪下一個(gè)長(zhǎng)HG是寬HE的2倍的矩形EFGH，使它的一邊EF在BC上，頂點(diǎn)G，H分別在AC，AB上，AD與HG的交點(diǎn)為M．
（1）試說(shuō)明：
AM
AD
=
HG
BC
；
（2）求這個(gè)矩形EFGH的寬HE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：（-2）2+
3-27
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

因式分解：
（1）x（x-y）-y（y-x）；
（2）a2x2y-axy2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知y=
-3x-1
+2
2
，若x是整數(shù)，則y的最小值是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案