為確保信息安全,信息需加密傳輸,發(fā)送方由明文→密文(加密);接收方由密文→明文(解密).已知加密規(guī)則為:明文a,b,c,d對應(yīng)密文 a+2b,2b+c,2c+3d,4d.例如:明文1,2,3,4對應(yīng)的密文5,7,18,16.當接收方收到密文14,9,23,28時,則解密得到的明文為( )
(A) 4,6,1,7 (B) 4,1,6,7
(C)6,4,1,7 (D)1,6,4,7
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
△ABC中,若AB=15,AC=13,高AD=12,則△ABC的周長是( )
A.42 B.32 C.42或32 D.37或33
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖(1)所示為一上面無蓋的正方體紙盒,現(xiàn)將其剪開展成平面圖,如圖(2)所示.已知展開圖中每個正方形的邊長為1.
(1)求在該展開圖中可畫出最長線段的長度?這樣的線段可畫幾條?
(2)試比較立體圖中與平面展開圖中的大小關(guān)系?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在畢業(yè)晚會上,同學(xué)們表演哪一類型的節(jié)目由自己摸球來決定,在一個不透明的口袋中,裝有除標號外其它完全相同的A,B,C三個小球,A球,B球 ,和C球分別表示的節(jié)目是表演唱歌,表演跳舞和表演朗誦.表演節(jié)目前,先從袋中摸球一次(每次摸一個小球,摸球后又放回袋中),然后再摸一次球.若小明要表演兩個節(jié)目,試用畫樹狀圖或列表法球出他表演的節(jié)目不是同一類型的概率是多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
探究:如圖①,在矩形ABCD中,過點A作∠EAF=∠BAD,AE交線段BC于點E,AF交線段CD的延長線于點F.求證:ΔABE∽ΔADF.
拓展:如圖②,在四邊形ABCD中,∠ABC+∠ADF=180º,過點A作∠EAF=∠BAD,AE交線段BC于點E,AF交線段CD延長線于點F.若AB∶AD=2∶3,求ΔABE的面積與ΔADF的面積之比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
溫家寶總理在十屆全國人大四次會議上談到解決“三農(nóng)”問題 時說,2006年中央財政用于“三農(nóng)”的支出將達到33970000萬元,這個數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為 萬元.
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