由a>b，得到ac≤bc的條件是（    ）。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：解答題

如圖，A（-1，0）、B（2，-3）兩點在一次函數(shù)y2=-x+m與二次函數(shù)y1=ax2+bx-3圖像上。
（1）求m的值和二次函數(shù)的解析式。
（2）請直接寫出使y2> y1時，自變量x的取值范圍。
（3）說出所求的拋物線y1=ax2+bx-3可由拋物線y=x2如何平移得到？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：北京模擬題 題型：解答題

在圖（1）-（5）中，正方形ABCD的邊長為a，等腰直角三角形FAE的斜邊AE=2b，且邊AD和AE在同一直線上。 操作示例
當(dāng)2b＜a時，如圖（1），在BA上選取點G，使BG=b，連接FG和CG，裁掉△FAG和△CGB并分別拼接到△FEH和△CHD的位置構(gòu)成四邊形FGCH。
思考發(fā)現(xiàn)
小明在操作后發(fā)現(xiàn)：該剪拼方法就是先將△FAG繞點F逆時針旋轉(zhuǎn)90°到△FEH的位置，易知EH與AD在同一直線上，連接CH，由剪拼方法可得DH=BG，故△CHD≌△CGB，從而又可將△CGB繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°到△CHD的位置這樣，對于剪拼得到的四邊形FGCH（如圖（1），過點F作FM⊥AE于點M（圖略），利用SAS公理可判斷△HFM≌△CHD，易得FH=HC=GC=FG，∠FHC=90°進(jìn)而根據(jù)正方形的判定方法，可以判斷出四邊形FCCH是正方形。
實踐探究
（1）正方形FGCH的面積是____；（用含a，b的式子表示）；
（2）類比圖（1）的剪拼方法，請你就圖（2）一（4）的三種情形分別畫出剪拼成一個新正方形的示意圖。
聯(lián)想拓展
小明通過探究后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)b≤a時，此類圖形都能剪拼成正方形，且所選取的點G的位置在BA方向上隨著b的增大不斷上移。
當(dāng)b>a時（如圖（5）），能否剪拼成一個正方形？若能，請你在圖（5）中畫出剪拼成的正方形的示意圖；若不能，簡要說明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：山東省同步題 題型：單選題

由a>b得到am<bm的條件是
[     ]
A.m>0
B.m<0
C.m≥0
D.m≤0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：期中題 題型：單選題

由ax>b得到x<，則
[     ]
A. a≥0
B. a>0
C. a≤0
D. a<0

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