點A的坐標(biāo)為（2，0），點B的坐標(biāo)為（4，0），如果將線段AB向右平移3個單位，再向下平移4個單位，則點B的坐標(biāo)是（　�。�
A、（-4，5）
B、（5，-4）
C、（7，-4）
D、（-4，7）
考點：坐標(biāo)與圖形變化-平移
專題：
分析：根據(jù)向右平移橫坐標(biāo)加，向下平移縱坐標(biāo)減列式計算即可得解．
解答：解：∵向右平移3個單位，再向下平移4個單位，
∴點B的橫坐標(biāo)變?yōu)?+3=7，
縱坐標(biāo)變?yōu)?-4=-4，
∴點B的坐標(biāo)是（7，-4）．
故選C．
點評：本題考查了坐標(biāo)與圖形變化-平移，平移中點的變化規(guī)律是：橫坐標(biāo)右移加，左移減；縱坐標(biāo)上移加，下移減．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列表中分別給出了變量y與x之間的對應(yīng)關(guān)系，其中是反比例函數(shù)關(guān)系的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列事件中，發(fā)生的可能性是0的事件是（　�。�
A、從三個紅球中摸出一個紅球
B、從三個紅球中摸出一個白球
C、從一紅一白兩球中摸出一個紅球
D、從紅、白、藍(lán)三球中摸出一個紅球

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在高為2m，坡比為1：
3
的樓梯上鋪地毯，地毯的長度應(yīng)為（　�。�
A、4m
B、6m
C、4
2
m
D、(2+2
3
)m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　�。�
A、有公共頂點的角是對頂角
B、相等的角是對頂角
C、對頂角相等
D、不是對頂角的角不相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知MN∥BC．求作：在MN上確定一點P，使點P到AB，BC的距離相等．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀下列材料：
配方法是初中數(shù)學(xué)中經(jīng)常用到的一個重要方法，學(xué)好配方法對我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大的幫助，所謂配方就是將某一個多項式變形為一個完全平方式，變形一定要是恒等的，例如：解方程x2-4x+4=0，則（x-2）2=0，∴x1=x2=2．已知x2-2x+y2+4y+5=0，求x，y的值，則有（x2-2x+1）+（y2+4y+4）=0，∴（x-1）2+（y+2）2=0，解得x=1，y=-2．解方程x2-2x-3=0，則有x2-2x+1-1-3=0，∴（x-1）2=4，解得x=3或x=-1．
根據(jù)以上材料解答下列各題：
（1）若a2+4a+a=0，求a的值；
（2）若x2-4x+y2+6y+13=0，求（x+y）-2015的值；
（3）若a2-2a-8=0，求a的值；
（4）若a，b，c表示△ABC的三邊，且a2+b2+c2-ac-ab-bc=0，試判斷△ABC的形狀，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，點P是BC上的一動點，AP=AQ，∠PAQ=90°，連接CQ．
（1）求證：CQ⊥BC；
（2）△ACQ能否成直角三角形？若能，請直接寫出此時P點的位置；若不能，請說明理由；
（3）當(dāng)點P在BC上什么位置時，△ACQ是等腰三角形？并請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，有一種動畫程序，屏幕上正方形ABCD是黑色區(qū)域（含邊界），其中A（1，1），B（2，1），C（2，2），D（1，2）．用信號槍沿直線y=kx（k＞0）發(fā)射信號．當(dāng)信號遇到黑色區(qū)域時，區(qū)域便由黑變白，若沒遇到黑色區(qū)域，則無變化，無變化的區(qū)域即為信號槍使用的盲區(qū)，則使信號槍成為盲區(qū)的k的取值范圍是
 
．

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同步練習(xí)冊答案