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【題目】為了解本校九年級學生期末數學考試情況,小亮在九年級隨機抽取了一部分學生的期末數學成績?yōu)闃颖,分為A(100﹣90分)、B(89~80分)、C(79~60分)、D(59~0分)四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結果繪制成如下統(tǒng)計圖,請你根據統(tǒng)計圖解答以下問題:

(1)這次隨機抽取的學生共有多少人?

(2)請補全條形統(tǒng)計圖;

(3)這個學校九年級共有學生1200人,若分數為80分(含80分)以上為優(yōu)秀,請估計這次九年級學生期末數學考試成績?yōu)閮?yōu)秀的學生人數大約有多少?

【答案】(1)40;(2)見解析;(3)480

【解析】試題分析:(1)抽查人數可由C等所占的比例為50%,根據總數=某等人數÷比例來計算;

(2)可由總數減去A、C、D的人數求得B等的人數,再補全條形統(tǒng)計圖;

(3)用樣本估計總體.用總人數1200乘以樣本中測試成績等級在80分(含80分)以上的學生所占百分比即可.

試題解析:解:(1)這次隨機抽取的學生共有:20÷50%=40(人);

(2)B等級的人數是:40×27.5%=11人,如圖:

(3)根據題意得:×1200=480(人),

答:這次九年級學生期末數學考試成績?yōu)閮?yōu)秀的學生人數大約有480

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】將一副三角板中的兩塊直角三角尺的直角頂點按如圖方式疊放在一起.

1)如圖(1)若,求的度數,若,求的度數;

2)如圖(2)若,求的度數;

3)猜想的數量關系,并結合圖(1)說明理由;

4)三角尺不動,將三角尺邊與邊重合,然后繞點按順時針或逆時針方向任意轉動一個角度,當)等于多少度時,這兩塊三角尺各有一條邊互相垂直,直接寫出角度所有可能的值,不用說明理由.

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【題目】將正方形A1B1C1O,A2B2C2C1,A3B3C3C2按如圖所示方式放置,點A1,A2,A3,和點C1,C2C3,分別在直線x軸上,則點B2019的橫坐標是______.

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【題目】某國際化學校實行小班制教學,七年級四個班共有學生(6m-3n)人,一班有學生m人,二班人數比一班人數的兩倍少n人,三班人數比二班人數的一半多12人.

1求三班的學生人數(用含m.n的式子表示);

2求四班的學生人數;(用含m.n的式子表示);

3若四個班共有學生120,求二班比三班多的學生人數?

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【題目】如圖,△ABC中,D、E是BC邊上的點,BD:DE:EC=3:2:1,M在AC邊上,CM:MA=1:2,BM交AD,AE于H,G,則BH:HG:GM等于(  )

A. 3:2:1 B. 5:3:1 C. 25:12:5 D. 51:24:10

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【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=4,∠BAD=120°,△AEF為正三角形,E、F在菱形的邊BC,CD上.

(1)證明:BE=CF.

(2)當點E,F分別在邊BC,CD上移動時(△AEF保持為正三角形),請?zhí)骄克倪呅蜛ECF的面積是否發(fā)生變化?若不變,求出這個定值;如果變化,求出其最大值.

(3)在(2)的情況下,請?zhí)骄俊鰿EF的面積是否發(fā)生變化?若不變,求出這個定值;如果變化,求出其最大值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,點、分別在上,連接.

(1)沿折疊,使點落在邊上的點處,如圖1,若,求的長;

(2)沿折疊,使點落在邊上的點處,如圖2,若.

①求的長;

②求四邊形的面積;

(3)若點在射線上,點在邊上,點關于所在直線的對稱點為點,問:是否存在以、為對邊的平行四邊形,若存在,求出的長;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,在ABCD中,ADBC,ACBC4,∠D90°,M,N分別是AB、DC的中點,過BBEAC交射線AD于點E,BEAC交于點F

(1)當∠ACB30°時,求MN的長:

(2)設線段CDx,四邊形ABCD的面積為y,求yx的函數關系式及其定義域;

(3)聯(lián)結CE,當CEAB時,求四邊形ABCE的面積.

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【題目】某公司在兩地分別庫存挖掘機臺和臺,現在運往甲、乙兩地文扳建設,其中甲地需要臺,乙地需要臺,從地運臺挖掘機到甲、乙兩地的費用分別是元和:地運臺挖掘機到甲、乙兩地的費用分別是元和

1)設從地運往甲地臺挖掘機,請補全下表.

總計

總計

2)當從地運往甲地臺挖掘機時,運這批挖掘機的總費用是多少?

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