生活中的數(shù)學:
(1)圖①給出的是某年某月份的日歷表,小明同學在這個日歷上圈出2×2個數(shù)(如圖②),正方形內(nèi)的4個數(shù)的和是28,那么這4個數(shù)是
3,4,10,11
3,4,10,11

(2)小麗同學在日歷表上圈出5個數(shù),呈十字框型(如圖③),他們的和是65,則正中間一個數(shù)是
13
13

(3)有一個數(shù)列每行8個數(shù)成一定規(guī)律排列如圖④:

①圖④中方框內(nèi)的9個數(shù)的和是
252
252

②小剛同學在這個數(shù)列上圈了一個斜框(如圖⑤),圈出的9個數(shù)的和為522,求正中間的一個數(shù).
分析:(1)根據(jù)日歷上數(shù)字的排列規(guī)律,設左上方第一個數(shù)為x,則右邊為x+1,左下為x+7,右下為x+8,再由4個數(shù)的和是28,可得出方程,解出x的值,即可得出答案;
(2)設正中間的一個數(shù)為x,表示出其他各數(shù),再由他們的和是65,可得出方程,解出即可;
(3)①直接進行有理數(shù)的加減運算即可;②設正中間一個數(shù)為x,則根據(jù)數(shù)的排列規(guī)律可表示出其他各數(shù),再由圈出的9個數(shù)的和為522,可求出最中間的數(shù).
解答:解:(1)設最小的數(shù)為x,則四個數(shù)為x+1,x+7,x+8,
由題意得,x+x+1+x+7+x+8=28,
解得:x=3,
故這四個數(shù)為3,4,10,11;
(2)設正中間的一個數(shù)為x,則可得:(x-7)+(x-1)+x+(x+1)+(x+7)=65,
解得:x=13,
∴正中間的數(shù)是13.
(3)①圖④中方框內(nèi)的9個數(shù)的和=1+4+7+25+28+31+49+52+55=252;
②設正中間一個數(shù)為x,則(x-24)+(x-21)+(x-18)+(x-8)+(x-3)+x+(x+3)+(x+18)+(x+21)+(x+24)=522,
解得:x=58,
∴正中間一個數(shù)是58.
點評:本題考查了一元一次方程的應用,解答本題的關鍵是仔細審題,得到數(shù)字的排列規(guī)律,設出其中一個,可以表示出其他的幾個,難度一般.
練習冊系列答案
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24、同學們,你們會用畫多邊形的對角線來解決生活中的數(shù)學問題嗎?
比如,學校舉辦足球賽,共有5個班級的足球隊參加比賽,每個隊都要和其他各隊比賽一場,根據(jù)積分排列名次.問學校一共要安排多少場比賽?
我們畫出5個點,每個點各代表一個足球隊,兩個隊之間比賽一場就用一條線段把它們連接起來.由于每個隊都要與其他各隊比賽一場,這樣每個點與另外4個點都會有一條線段連接(如右圖).
現(xiàn)在我們只要數(shù)一數(shù)五邊形的邊數(shù)和它的對角線條數(shù)就可以了.由圖可知,五邊形的邊數(shù)和對角線條數(shù)都是5,所以學校一共要安排10場比賽.
同學們,請用類似的方法來解決下面的問題:
姣姣、林林、可可、飛飛、紅紅和娜娜六人參加一次會議,見面時他們相互握手問好.已知姣姣已握了5次手,林林已握了4次手,可可已握了3次手,飛飛已握了2次手,紅紅握手1次,請推算出娜娜目前已和哪幾個人握了手.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

生活中的數(shù)學
(1)小明同學在某月的日歷上圈出2×2個數(shù)(如圖1),正方形方框內(nèi)的4個數(shù)的和是28,那么這4個數(shù)是
3,4,10,11
3,4,10,11

(2)小麗同學在日歷上圈出5個數(shù),呈十字框型(如圖2),他們的和是65,則正中間一個數(shù)是
13
13
;
(3)某月有5個星期日,這5個星期日的日期之和為80,則這個月中第一星期日的日期是
2
2
號.

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(1)小明同學在某月的日歷上圈出2×2個數(shù)(如圖),正方形方框內(nèi)的4個數(shù)的和是28,那么這4個數(shù)是
3、4、10、11
3、4、10、11
;
(2)小麗同學在日歷上圈出5個數(shù),呈十字框型(如圖),他們的和是65,則正中間一個數(shù)是
13
13

(3)某月有5個星期日,這5個星期日的日期之和為80,則這個月中第一星期日的日期是
2
2
號;
(4)有一個數(shù)列每行8個數(shù)成一定規(guī)律排列如圖:
①圖中方框內(nèi)的9個數(shù)的和是
252
252

②小剛同學在這個數(shù)列上圈了一個斜框(如圖),圈出的9個數(shù)的和為522,求正中間的一個數(shù).

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