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某人往返于甲、乙兩地,從甲地到乙地須先步行2千米,再乘汽車10千米;從乙地回到甲地,騎自行車,這樣來回所用的時間恰好一樣,已知汽車時速比步行快16千米,騎自行車時速比步行快8千米,求這個人步行的速度.
考點:分式方程的應用
專題:
分析:首先設這人步行的速度為x千米/小時,再表示出汽車的速度為(x+16)千米/小時,自行車的速度為(x+8)千米/小時,由題意可得等量關系:步行用的時間+乘汽車用的時間=騎自行車用的時間,根據等量關系列出方程,解方程后要檢驗.
解答:解:設這人步行的速度為x千米/小時,則汽車的速度為(x+16)千米/小時,自行車的速度為(x+8)千米/小時,由題意得:
2
x
+
10
x+16
=
12
x+8

解得:x=4,
經檢驗,x=4是原方程的解.
答:這人步行的速度為4千米/小時.
點評:此題主要考查了分式方程的應用,列分式方程解應用題的一般步驟:設、列、解、驗、答,做題時必須嚴格按照這5步進行做題,規(guī)范解題步驟,此題用到的公式是:時間=路程÷速度.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

若實數a滿足a2+2a-1+
2
a
+
1
a2
=0
,則a+
1
a
=
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

50個同樣大小的立方體木塊堆砌成如圖所示的形狀,現在從前、后、左、右和上面五個方向朝這堆木塊噴漆,則有
 
塊木塊是一點兒漆都噴不到.

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科目:初中數學 來源: 題型:

計算:(
1
2
-3-|2
3
-4|+
27
-(
3
-2011)0

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,AB=AE,BC=DE,∠B=∠E,AM平分∠BAE.求作:M為CD的中點.

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科目:初中數學 來源: 題型:

某私立中學計劃招聘教職工60名,各個部門的崗位、人數、月工資情況如下表:(各個崗位不能兼職)
部門 管理部門 教學部門
職務 教學校長室 教務處 教研組長 高級教師 中級教師 初級教師
教學校長 教務主任
招聘人數 2 4 10 a B 4
每人月
工資/(元)
x y 2300 2200 2000 900
為了管理部門工作的正常運轉,學校分別給教學校長室、教務處配備管理費是10000元、7500元,這樣教學校長室的支出要比教務處的支出多12500元(各管理部門的支出=部門管理費+部門人員的月工資總和).實際招聘時,學校根據情況進行了調整,在管理部門招聘總人數、教學校長室和教務處配備管理費不變的情況下,增加1名教務主任,此時教學校長室的支出與教務處的支出恰好相等.
(1)求x、y的值;
(2)如果學校準備招聘“高級教師”和“中級教師”共40名(其他崗位人數不變),其中高級教師不少于教學部門總人數的
1
6
,而且學校對高級、中級教師的月支付工資總和不超過83000元,則學校一共有幾種招聘高級、中級教師的方案?

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科目:初中數學 來源: 題型:

九年級(1)班為即將到來的“五•一”國際勞動節(jié)排練節(jié)目時需要3個底面圓半徑為10厘米,母線長為20厘米的圓錐形小紅帽(不計接縫損失).
(1)試確定這種圓錐形小紅帽側面展開圖(扇形)的圓心角的度數;
(2)現有寬為40厘米的矩形布料可供選用,按照題目要求在圖1中畫出使布料能充分利用(最省料)的示意圖,并求出矩形布料的長至少為多少厘米.

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科目:初中數學 來源: 題型:

△ABC在平面直角坐標系中,點A的坐標為(0,1),點B的坐標為(3,1),點C的坐標為(4,3),如果要使△ABD與△ABC全等,那么點D的坐標是
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知a(b+2)是一個不為0的常數,且當a=2時,b=1;那么當b=4時,a=( 。
A、1B、2C、3D、4

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