為推廣陽光體育“大課間”活動,我市某中學決定在學生中開設A:實心球.B:立定跳遠,C:跳繩,D:跑步四種活動項目.為了了解學生對四種項目的喜歡情況,隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并將調(diào)查結果繪制成如圖①②的統(tǒng)計圖.請結合圖中的信息解答下列問題:
(1)在這項調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學生?
(2)請計算本項調(diào)查中喜歡“立定跳遠”的學生人數(shù)和所占百分比,并將兩個統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若調(diào)查到喜歡“跳繩”的5名學生中有3名男生,2名女生.現(xiàn)從這5名學生中任意抽取2名學生.請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學生的概率.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖(3)所示的梯形梯子,AA′∥EE′,AB=BC=CD=DE,
A′B′=B′C′=C′D′=D′E′,AA′=60cm,EE′=80cm.則BB′的長為( )
A.0.65cm B.0.675cm C.0.725cm D.0. 75cm
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,直線l :y=x+1交x軸于點A,交y軸于點B,點A1、A2、A3在x軸上, 點B1、B2、B3在直線l上.若△OB1A1,△A1B2A2,
△A2B3A3均為等邊三角形.
則:(1)∠BAO的度數(shù)是 ;
(2)△A2B3A3的周長是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,拋物線y=-x 2+3與x軸交于點A、點B,與直線y=-x +b相交于點B、點C,直線y=-x +b與y軸交于點E.
(1)求直線BC的解析式.
(2)求△ABC的面積.
(3)若點M在線段AB上以每秒1個單位長度的速度從A向B運動(不與A、B重合),同時,點N在射線BC上以每秒2個單位長度的速度從B向C運動.設運動時間為t秒,請寫出△MNB的面積S與t的函數(shù)關系式,并求出點M運動多少時間時,△MNB的面積最大,最大面積是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
圖1是邊長分別為4和2的兩個等邊三角形紙片ABC和ODE疊放在一起(C與O重合).
(1)操作:固定△ABC,將△0DE繞點C順時針旋轉30°后得到△ODE,連結AD、BE,CE的延長線交AB于F(圖2);
探究:在圖2中,線段BE與AD之間有怎樣的大小關系?試證明你的結論.
(2)在(1)的條件下將的△ODE,在線段CF上沿著CF方向以每秒1個單位的速度平移,平移后的△CDE設為△PQR,當點P與點F重合時停止運動(圖3)
探究:設△PQR移動的時間為x秒,△PQR與△ABC重疊部分的面積為y,求y與x之間的函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)自變量x的取值范圍.
(3)將圖1中△0DE固定,把△ABC沿著OE方向平移,使頂點C落在OE的中點G處,設為△ABG,然后將△ABG繞點G順時針旋轉,邊BG交邊DE于點M,邊AG交邊DO于點N,設∠BGE=α(30°<α<90°);(圖4)
探究:在圖4中,線段ON·EM的值是否隨α的變化而變化?如果沒有變化,請你
求出ON·EM的值,如果有變化,請你說明理由.
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