【題目】若（2﹣n）x|n|=9是關(guān)于x的一元一次方程，則n=_____．

【答案】±1．

【解析】

直接利用一元一次方程的定義分析得出答案．

∵（2﹣n）x|n|=9是關(guān)于x的一元一次方程，∴|n|=1且2﹣n≠0，解得：n=±1．

故答案為：±1．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為鼓勵(lì)市民珍惜每一滴水，某居委會(huì)表?yè)P(yáng)了100個(gè)節(jié)約用水模范戶，8月份節(jié)約用水的情況如表：

每戶節(jié)水量(單位：噸)

1

1.2

1.5

節(jié)水戶數(shù)

52

30

18

那么，8月份這100戶平均節(jié)約用水的噸數(shù)為(精確到0.01t)( )

A.1.15tB.1.20tC.1.05tD.1.00t

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一次函數(shù)y=(k－)x－3k+10（k為偶數(shù)）的圖象經(jīng)過第一、二、三象限，與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn)，過點(diǎn)B作一直線與坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為2，交x軸于點(diǎn)C.

（1）求該一次函數(shù)的解析式；

（2）若一開口向上的拋物線經(jīng)過點(diǎn)A、B、C三點(diǎn)，求此拋物線的解析式。

（3）過（2）中的A、B、C三點(diǎn)作△ABC，求tan∠ABC的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若OC是∠AOB內(nèi)部的一條射線，則下列式子中，不能表示“OC是∠AOB的平分線”的是(　　)

A. ∠AOC＝∠BOC B. ∠AOB＝2∠BOC

C. ∠AOC＝∠AOB D. ∠AOC＋∠BOC＝∠AOB

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩名射擊運(yùn)動(dòng)員在某次訓(xùn)練中各射擊10發(fā)子彈，成績(jī)?nèi)绫恚?/span>

甲

8

9

7

9

8

6

7

8

10

8

乙

6

7

9

7

9

10

8

7

7

10

且=8，S乙2=1.8，S甲2=1.2，根據(jù)上述信息完成下列問題：

（1）乙運(yùn)動(dòng)員射擊訓(xùn)練成績(jī)的眾數(shù)是　 　，中位數(shù)是　 　．

（2）求甲運(yùn)動(dòng)員射擊成績(jī)的平均數(shù)，并判斷甲、乙兩人在本次射擊成績(jī)的穩(wěn)定性．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，O為數(shù)軸原點(diǎn)，A，B兩點(diǎn)分別對(duì)應(yīng)﹣3，3，作腰長(zhǎng)為4的等腰△ABC，連接OC，以O為圓心，CO長(zhǎng)為半徑畫弧交數(shù)軸于點(diǎn)M，則點(diǎn)M對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)為__________．若以A為圓心，CO長(zhǎng)為半徑畫弧交數(shù)軸于點(diǎn)N，則點(diǎn)N對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)為__________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在大量重復(fù)試驗(yàn)中，關(guān)于隨機(jī)事件發(fā)生的頻率與概率，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加，頻率一般會(huì)越來(lái)越接近概率
B.頻率與試驗(yàn)次數(shù)無(wú)關(guān)
C.概率是隨機(jī)的，與頻率無(wú)關(guān)
D.頻率就是概率

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將二次函數(shù)y=x2﹣6x+5用配方法化成y=（x﹣h）2+k的形式，下列結(jié)果中正確的是（ ）
A.y=（x﹣6）2+5
B.y=（x﹣3）2+5
C.y=（x﹣3）2﹣4
D.y=（x+3）2﹣9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事件：①在足球賽中，弱隊(duì)?wèi)?zhàn)勝?gòu)?qiáng)隊(duì)；②拋擲一枚硬幣，落地正面朝上；③任取兩個(gè)負(fù)數(shù)，其積大于0；④長(zhǎng)分別為3、5、9厘米的三條線段不能圍成一個(gè)三角形．其中確定事件的個(gè)數(shù)是（　�。﹤�(gè)．
A.1
B.2
C.3
D.4

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