【題目】(1)已知=4,且(y- 2z+1)2+=0,求的值;
(2)若關(guān)于x,y的二元一次方程組的解滿足x+y>- ,求出滿足條件的m的所有正整數(shù)值.
【答案】 (1) 6;(2) 1,2,3.
【解析】試題分析:(1)依據(jù)立方根的性質(zhì)可求得x的值,然后利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)可求得y,z的值,然后代入計(jì)算即可;
(2)因?yàn)榉匠探M中x的系數(shù)為2和1,y的系數(shù)為 1和2,和都為3,所以將兩式相加即可使得x、y的系數(shù)都為3,進(jìn)而可以把x+y用m表示,然后代入x+y>求出m的范圍,即可得出m的正整數(shù)值.
試題解析:
解:(1)∵=4,∴x=43=64,
又∵(y- 2z+1)2+=0,
∴y- 2z+1=0且z- 3=0,
解得z=3,y=5.
∴=6;
(2)
①+②得3(x+y)=-3m+6,
∴x+y=-m+2,
∵x+y>- ,
∴-m+2>-,
∴m<,
∵m為正整數(shù),
∴m可取1,2,3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列計(jì)算中正確的是( 。
A.a2+b3=2a5B.a4÷a=a4C.a2a4=a8D.(﹣a2)3=﹣a6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從正方形的鐵皮上截去2cm寬的一條長(zhǎng)方形,余下的面積為48cm2 , 則原來(lái)正方形鐵皮的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】作圖題:
(1)如圖,在所給正方形網(wǎng)格圖中完成下列各題:(用直尺畫(huà)圖,保留痕跡)
①畫(huà)出格點(diǎn)△ABC(頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上)關(guān)于直線DE對(duì)稱的△A1B1C1;
②在DE上畫(huà)出點(diǎn)Q,使QA+QC最。
(2)如圖,兩個(gè)班的學(xué)生分別在M、N兩處參加植樹(shù)勞動(dòng),現(xiàn)要在道路AB、AC的交叉區(qū)域內(nèi)設(shè)一個(gè)茶水供應(yīng)點(diǎn)P,使P到兩條道路的距離相等,且使PM=PN,請(qǐng)你通過(guò)尺規(guī)作圖找出這一P點(diǎn),(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年“五·一”節(jié)期間,某商場(chǎng)舉行抽獎(jiǎng)促銷活動(dòng).抽獎(jiǎng)辦法是:在一個(gè)不透明的袋子中裝有四個(gè)標(biāo)號(hào)分別為1,2,3,4的小球,它們的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同.抽獎(jiǎng)?wù)叩谝淮蚊鲆粋(gè)小球,不放回,第二次再摸出一個(gè)小球,若兩次摸出的小球中有一個(gè)小球標(biāo)號(hào)為“1”,則獲獎(jiǎng).
(1)請(qǐng)你用樹(shù)形圖或列表法表示出抽獎(jiǎng)所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)求抽獎(jiǎng)人員獲獎(jiǎng)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】要把一個(gè)長(zhǎng)方體的表面剪開(kāi)并展開(kāi)成平面圖形,至少需要剪開(kāi)________條棱.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從2開(kāi)始的連續(xù)偶數(shù)相加,它們和的情況如下表:
加數(shù)的個(gè)數(shù)(n) | 和(S) |
1 | 2=1×2 |
2 | 2+4=6=2×3 |
3 | 2+4+6=12=3×4 |
4 | 2+4+6+8=20=4×5 |
5 | 2+4+6+8+10=30=5×6 |
… | … |
(1)根據(jù)表中的規(guī)律,直接寫(xiě)出2+4+6+8+10+12+14=________
(2)根據(jù)表中的規(guī)律猜想:S=2+4+6+8+…+2n=___________(用n的代數(shù)式表示);
(3)利用上題中的公式計(jì)算102+104+106+…+200的值(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).
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