（2006•青海）請(qǐng)你先將分式化簡(jiǎn)，再選取一個(gè)你喜歡且使原式有意義的數(shù)代入并求值．
【答案】分析：先把每個(gè)分式的分子因式分解，再和分母分別約分，就可以把分式化簡(jiǎn)．給a取值時(shí)注意a不能是±1．
解答：解：原式=+，
=a-1+a，
=2a-1，
∵a-1≠0，a+1≠0
∴a的取值不能是1，和-1．
∴選取a=2，
把a(bǔ)=2，代入化簡(jiǎn)的結(jié)果得：2×2-1=3，
∴當(dāng)a=2時(shí)，+=3．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分式的化簡(jiǎn)求值，在分式的化簡(jiǎn)中注意因式分解的運(yùn)用．取值時(shí)要保證分母不能為0．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2006年青海省中考數(shù)學(xué)試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：解答題

（2006•青海）在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，騰飛中學(xué)抽調(diào)200名學(xué)生去參加植樹(shù)活動(dòng)，下面是根據(jù)植樹(shù)情況繪制成的頻數(shù)分布直方圖（左圖）和參加植樹(shù)人數(shù)比例分布的扇形統(tǒng)計(jì)圖（右圖）．由題中提供的信息請(qǐng)解答下列問(wèn)題：
（1）八年級(jí)學(xué)生共植樹(shù)多少棵？
（2）參加植樹(shù)的學(xué)生平均每人植樹(shù)多少棵？

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（2006•青海）王強(qiáng)、張華用4個(gè)乒乓球做游戲，這些乒乓球上分別標(biāo)有數(shù)字2，3，6，6（乒乓球的形狀、大小、質(zhì)量相同），他倆將乒乓球放入盒內(nèi)攪勻后，王強(qiáng)先摸，摸出后不放回，張華再摸．
（1）請(qǐng)你用樹(shù)狀圖或列表分析，求出張華摸到標(biāo)有數(shù)字3的乒乓球的概率；
（2）他倆約定：若王強(qiáng)摸到的球面數(shù)字比張華的大，則王強(qiáng)贏；若王強(qiáng)摸到的球面數(shù)字不大于張華的，則張華贏．你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎？如果公平，請(qǐng)說(shuō)明理由；如果不公平，請(qǐng)你制定得分規(guī)則，使游戲變得公平．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2006年青海省中考數(shù)學(xué)試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：解答題

（2006•青海）作圖題（利用尺規(guī)，按下列要求作圖，不寫(xiě)作法，但要保留作圖痕跡）
（1）如圖，6個(gè)同樣大小的小正方形紙片，現(xiàn)要把它們粘貼在一起，拼成一個(gè)正方體的平面展開(kāi)圖，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣粘貼才是正方體的平面展開(kāi)圖？請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆礁窦堉挟?huà)出你的平面展開(kāi)圖．（只畫(huà)一個(gè)你認(rèn)為正確的即可）
（2）如圖，在△ABC中，0是AB的中點(diǎn)，請(qǐng)你作出以O(shè)為旋轉(zhuǎn)中心，將△ABC旋轉(zhuǎn)180°后的△A′B′C′．


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2006年青海省中考數(shù)學(xué)試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：填空題

（2006•青海）青海郁金香節(jié)期間，某一景點(diǎn)花盆擺放的圖案如下圖，“○”表示紅色郁金香花盆，“□”表示黃色郁金香花盆．
請(qǐng)你仔細(xì)觀察以上花盆擺放的規(guī)律，可得到前n行共有    盆紅色郁金香和    盆黃色郁金香．

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同步練習(xí)冊(cè)答案