改革開(kāi)放30年，我國(guó)公路建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)展，高速公路從無(wú)到有，2007年達(dá)到54000千米，這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
A．54×103千米
B．5.4×104千米
C．5.4×105千米
D．0.54×105千米
【答案】分析：科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時(shí)，要看把原數(shù)變成a時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位，n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值＞1時(shí)，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值＜1時(shí)，n是負(fù)數(shù)．
解答：解：54000=5.4×104．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法．科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)，表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值．
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2、改革開(kāi)放30年，我國(guó)公路建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)展，高速公路從無(wú)到有，2007年達(dá)到54000千米，這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•惠州一模）在改革開(kāi)放30年紀(jì)念活動(dòng)中，某校學(xué)生會(huì)就同學(xué)們對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放30年所取得的輝煌成就的了解程度進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖的一部分．

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）本次抽樣調(diào)查的樣本容量是
50
50
．調(diào)查中“了解很少”的學(xué)生占
50
50
%；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）若全校共有學(xué)生1300人，那么該校約有多少名學(xué)生“很了解”我國(guó)改革開(kāi)放30年來(lái)取得的輝煌成就？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

改革開(kāi)放30年，我國(guó)公路建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)展，高速公路從無(wú)到有，2007年達(dá)到54000千米，這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為


  1. A.
    54×103千米
  2. B.
    5.4×104千米
  3. C.
    5.4×105千米
  4. D.
    0.54×105千米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年福建省寧德市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

改革開(kāi)放30年，我國(guó)公路建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)展，高速公路從無(wú)到有，2007年達(dá)到54000千米，這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
A．54×103千米
B．5.4×104千米
C．5.4×105千米
D．0.54×105千米

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