【題目】小明每天早上要到距家1000米的學(xué)校上學(xué),一天,小明以80/分鐘的速度出發(fā),5分鐘后,小明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘帶了數(shù)學(xué)書(shū),于是,爸爸立即以180/分鐘的速度去追趕小明.

1)若爸爸在途中追上了小明,請(qǐng)問(wèn)爸爸追上小明用了多長(zhǎng)時(shí)間?

2)若爸爸出發(fā)2分鐘后,小明也發(fā)現(xiàn)自己忘帶數(shù)學(xué)書(shū),于是他以100/分鐘往回走,與爸爸在途中相遇了,請(qǐng)問(wèn)這種情況下爸爸出發(fā)多久追上小明?

3)小明家養(yǎng)了一條聰明伶俐的小狗,小狗跟著爸爸沖出了門(mén),以240/分鐘的速度去追小明,小明看到小狗的一剎那醒悟到自己忘了帶數(shù)學(xué)書(shū),立即以120/分鐘的速度往回返,小狗仍以原速度往爸爸這邊跑,跑到爸爸身邊又折回往小明身邊跑,直到爸爸和小明相遇方停下,隨后又跟著爸爸回到家,請(qǐng)問(wèn)小狗從出門(mén)到回家共跑了多少米?

【答案】1)爸爸追上小明用了4分鐘;(2)爸爸出發(fā)分鐘追上小明;(3)小狗從出門(mén)到回家共跑了1260米.

【解析】

1)本題屬于追及問(wèn)題,根據(jù)追及的基本等量關(guān)系進(jìn)行列式求解即可得解;

2)本題分兩部分,以爸爸出發(fā)的前2分鐘為追及問(wèn)題,后面第二部分為相遇問(wèn)題進(jìn)行列式計(jì)算即可得解;

3)根據(jù)題意,用小明與爸爸的相遇時(shí)間乘以小狗的速度即可得到小狗的行駛路程.

1)設(shè)小明爸爸追上小明用了x分鐘,依題意得:

,

解得x4,

答:爸爸追上小明用了4分鐘;

2)設(shè)爸爸出發(fā)y分鐘追上小明,依題意得:

,

解得

答:爸爸出發(fā)分鐘追上小明;

3(分),

(分),

(米).

答:小狗從出門(mén)到回家共跑了1260米.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)有一本零錢(qián)記賬本,上面記載著某一周初始零錢(qián)為100元,周一到周五的收支情況如下(記收入為+,單位:元):

+25,-15.5-23,-17,+26

1)這周末他可以支配的零錢(qián)為幾元?

2)若他周六用了元購(gòu)得2本書(shū),周日他爸爸給了他10元買(mǎi)早飯,但他實(shí)際用了15元,恰好用完了所有的零錢(qián),求的值。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知AOBC的頂點(diǎn)O(0,0),A(﹣1,2),點(diǎn)Bx軸正半軸上按以下步驟作圖:①以點(diǎn)O為圓心,適當(dāng)長(zhǎng)度為半徑作弧,分別交邊OA,OB于點(diǎn)D,E;②分別以點(diǎn)D,E為圓心,大于DE的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧在∠AOB內(nèi)交于點(diǎn)F;③作射線OF,交邊AC于點(diǎn)G,則點(diǎn)G的坐標(biāo)為( 。

A. ﹣1,2) B. ,2) C. (3﹣,2) D. ﹣2,2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,分別為定角( 大小不會(huì)發(fā)生改變) 內(nèi)部的兩條動(dòng)射線,

1)當(dāng)運(yùn)動(dòng)到如圖1的位置時(shí),,求的度數(shù).

2)在(1)的條件下(2),射線分別為的平分線,求的度數(shù).

3)在(1)的條件下(3),外部的兩條射線, ,平分,平分,求的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,,在射線AN上取一點(diǎn)B,使過(guò)點(diǎn)于點(diǎn)C,點(diǎn)D是線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),E是BC邊上一點(diǎn),且,設(shè)AD=x cm,BE=y cm,探究函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律.

(1)取指定點(diǎn)作圖.根據(jù)下面表格預(yù)填結(jié)果,先通過(guò)作圖確定AD=2cm時(shí),點(diǎn)E的位置,測(cè)量BE的長(zhǎng)度。

①根據(jù)題意,在答題卡上補(bǔ)全圖形;

②把表格補(bǔ)充完整:通過(guò)取點(diǎn)、畫(huà)圖、測(cè)量,得到了的幾組對(duì)應(yīng)值,如下表:

2

3

2.9

3.4

3.3

2.6

1.6

0

(說(shuō)明:補(bǔ)全表格時(shí)相關(guān)數(shù)值保留一位小數(shù))

建立平面直角坐標(biāo)系,描出以補(bǔ)全后的表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象;

(2)結(jié)合畫(huà)出的函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)時(shí),的取值約為_(kāi)_________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=8AC=6.點(diǎn)D在邊AB上,AD=4.5ABC的角平分線AECD于點(diǎn)F

1)求證:ACD∽△ABC;

2)求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)水果市場(chǎng)某品種蘋(píng)果的銷(xiāo)售方式如下表:

購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)數(shù)量(千克)

不超過(guò)千克部分

超過(guò)千克的部分

每千克的價(jià)格(元)

1)如果小明購(gòu)買(mǎi)千克的蘋(píng)果,那么他需要付___________元.

2)小明分兩次共購(gòu)買(mǎi)千克的蘋(píng)果,第二次購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量多于第一次購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量,若他兩次共付元,求他兩次分別購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果的數(shù)量.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的加速推進(jìn),廣東省正加速布局以5G等為代表的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),據(jù)統(tǒng)計(jì),目前廣東5G基站的數(shù)量約1.5萬(wàn)座,計(jì)劃到2020年底,全省5G基站數(shù)是目前的4倍,到2022年底,全省5G基站數(shù)量將達(dá)到17.34萬(wàn)座。

1)計(jì)劃到2020年底,全省5G基站的數(shù)量是多少萬(wàn)座?;

2)按照計(jì)劃,求2020年底到2022年底,全省5G基站數(shù)量的年平均增長(zhǎng)率。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線分別交直線,兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)交直線于點(diǎn),點(diǎn)是直線上一點(diǎn),連接,已知

1)求證:;

2)若,平分,求的度數(shù).

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