【題目】只用下列圖形不能鑲嵌的是(  )
A.正三角形
B.長方形
C.正五邊形
D.正六邊形

【答案】C
【解析】A.正三邊形的每個內(nèi)角是60°,能整除360°,能密鋪;
B.長方形每個內(nèi)角都是90°,即能密鋪;
C.正五邊形的每一個內(nèi)角是180°-360°÷5=108°,不能整除360°,所以不能密鋪;
D.正六邊形每個內(nèi)角是120度,能整除360°,可以密鋪.
故選C.
根據(jù)鑲嵌的條件,判斷一種正多邊形能否鑲嵌,要看周角360°能否被一個內(nèi)角度數(shù)整除:若能整除,則能進行平面鑲嵌;若不能整除,則不能進行平面鑲嵌.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】比較大。0 ﹣2(填“>”“<”或“=”).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】有甲、乙兩個不透明的布袋,甲袋中有2個完全相同的小球,分別標有數(shù)字0和-2;乙袋中有3個完全相同的小球,分別標有數(shù)字-2,01,小明從甲袋中隨機取出1個小球,記錄標有的數(shù)字為x,再從乙袋中隨機取出1個小球,記錄標有的數(shù)字為y,這樣確定了點Q的坐標(x,y)

1寫出點Q所有可能的坐標;

2求點Qx軸上的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知O是坐標原點,點A的坐標是(5,0),點By軸正半軸上一動點,以OBOA為邊作矩形OBCA,點E,H分別在邊BC和邊OA上,將△BOE沿著OE對折,使點B落在OC上的F點處,將△ACH沿著CH對折,是點A落在OC上的G點處。

(1)求證:四邊形OECH是平行四邊形;

(2)如圖2,當點B運動到使得點F,G重合時,判斷四邊形OECH的形狀并說明理由;

(3)當點B運動到使得點F,G將對角線OC三等分時,求點B的坐標。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如果點Pm+3,m2)在x軸上,那么m_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,∠B=90°,AB=8cm,AD=24cm, BC=26cm.,點P從點A出發(fā),以1cm/s的速度向點D運動;點Q從點C同時出發(fā),以3cm/s的速度向點B運動。規(guī)定其中一個動點到達端點時,另一個動點也隨之停止運動。從運動開始,使PQ=CD,需要經(jīng)過多長時間?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】關(guān)于x的方程x2x+a=0有實根.

1)求a的取值范圍;

2)設(shè)x1、x2是方程的兩個實數(shù)根,且滿足(x1+1)(x2+1=﹣1,求實數(shù)a的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀:如圖1,在ABC中,BEAC邊上的中線, DBC邊上的一點,CDBD=12,ADBE相交于點P,求的值.小昊發(fā)現(xiàn),過點AAFBC,交BE的延長線于點F,通過構(gòu)造AEF,經(jīng)過推理和計算能夠使問題得到解決(如圖2).

1的值為 ;

2)參考小昊思考問題的方法,解決問題:

如圖3,在△ABC中,∠ACB=90°,點DBC的延長線上,ADAC邊上的中線BE的延長線交于點PDCBCAC=123

的值;

CD=2,求BP的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】1問題背景

如圖1在四邊形ABCD,ABAD,BAD120°BADC90°,E、F分別是BC,CD上的點EAF60°探究圖中線段BE,EFFD之間的數(shù)量關(guān)系

小王同學探究此問題的方法是延長FD到點G,使DGBE,連結(jié)AG,先證明ABE≌△ADG,再證明AEF≌△AGF,可得出結(jié)論,他的結(jié)論應(yīng)是 ;

2探索延伸

如圖2若在四邊形ABCD,ABAD,BD180°,E,F分別是BCCD上的點,EAFBAD上述結(jié)論是否仍然成立,并說明理由;

3結(jié)論應(yīng)用

如圖3,在某次軍事演習中,艦艇甲在指揮中心(O處)北偏西30°A,艦艇乙在指揮中心南偏東70°B,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等.接到行動指令后,艦艇甲向正東方向以60海里/小時的速度前進,艦艇乙沿北偏東50°的方向以80海里/小時的速度前進,1.5小時后,指揮中心觀測到甲、乙兩艦艇分別到達E,F,且兩艦艇與指揮中心O之間夾角EOF=70°,試求此時兩艦艇之間的距離

4能力提高

如圖4等腰直角三角形ABC,BAC90°,ABAC,M,N在邊BC,MAN45°.若BM1CN3,試求出MN的長

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