比較2
5
，3
3
，4
2
的大小，正確的是（　�。�
A、2
5
＜3
3
＜4
2
B、3
3
＜2
5
＜4
2
C、2
5
＜4
2
＜3
3
D、4
2
＜3
3
＜2
5
考點：實數(shù)大小比較
專題：
分析：將根號外邊的數(shù)移入到根號里面可進行大小比較．
解答：解：∵2
5
=
20
，3
3
=
27
，4
2
=
32
，
∴
20
＜
27
＜
32
，
即：2
5
＜3
3
＜4
2
；
故選：A．
點評：此題考查了實數(shù)的大小比較．注意：兩個負數(shù)，絕對值大的反而�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

單項式-
2πx2y
3
是
 
次單項式，系數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，將一個寬度相等的紙條沿AB折疊一下，如果∠1=130°，那么∠2的度數(shù)是（　�。�
A、50°B、115°
C、120°D、130°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，?ABCD的對角線AC和BD相交于點E，AC=24，BD=38，AD=28，則△ADE的周長是（　　）
A、59B、56C、51D、45

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校八年級甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽，兩個班參加比賽的學(xué)生每分鐘輸入漢字的個數(shù)經(jīng)統(tǒng)計和計算后結(jié)果如表：
班級 參加人數(shù) 中位數(shù) 方差 平均字數(shù)
甲 55 149 191 135
乙 55 151 110 135
有一位同學(xué)根據(jù)上表得出如下結(jié)論：
①甲、乙兩班學(xué)生的平均水平相同；
②乙班優(yōu)秀的人數(shù)比甲班優(yōu)秀的人數(shù)多（每分鐘輸入漢字達150個以上為優(yōu)秀）；
③甲班學(xué)生比賽成績的波動比乙班學(xué)生比賽成績的波動大．
上述結(jié)論正確的是（　　）
A、①②③B、①②C、①③D、②③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不等式2x+5＞0的解集是（　　）
A、x＜
5
2
B、x＞
5
2
C、x＞-
5
2
D、x＜-
5
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商品原價5元，如果跌價x%后，仍不低于4元，那么（　　）
A、x≤20B、x＜20
C、x≥20D、x＞20

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖①，在矩形ABCD中，AB=5，AD=
20
3
，AE⊥BD，垂足是E．點F是點E關(guān)于AB的對稱點，連接AF、BF．

（1）求AE和BE的長；
（2）若將△ABF沿著射線BD方向平移，設(shè)平移的距離為m（平移距離指點B沿BD方向所經(jīng)過的線段長度）．當點F分別平移到線段AB、AD上時，直接寫出相應(yīng)的m的值．
（3）如圖②，將△ABF繞點B順時針旋轉(zhuǎn)一個角α（0°＜α＜180°），記旋轉(zhuǎn)中的△ABF為△A′BF′，在旋轉(zhuǎn)過程中，設(shè)A′F′所在的直線與直線AD交于點P，與直線BD交于點Q．是否存在這樣的P、Q兩點，使△DPQ為等腰三角形？若存在，求出此時DQ的長；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

盒中有x個黑球和y個白球，這些球除顏色外無其他差別．若從盒中隨機取一個球，它是黑球的概率是
2
5
；若往盒中再放進1個黑球，這時取得黑球的概率變?yōu)?span id="uuil4nx" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
2
．
（1）填空：x=
 
，y=
 
；
（2）小王和小林利用x個黑球和y個白球進行摸球游戲．約定：從盒中隨機摸取一個，接著從剩下的球中再隨機摸取一個，若兩球顏色相同則小王勝，若顏色不同則小林勝．求兩個人獲勝的概率各是多少？

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同步練習(xí)冊答案