若-
7
=a，則a滿足（　�。�
A、-4＜a＜-3
B、-3＜a＜-2
C、-2＜a＜-1
D、-1＜a＜0
考點：估算無理數(shù)的大小
專題：
分析：先對
7
進行估算，再利用不等式的性質(zhì)確定-
7
是在哪兩個相鄰的整數(shù)之間即可解決問題．
解答：解：∵4＜7＜9，
∴2＜
7
＜3，
∴-3＜-
7
＜-2．
∴-3＜a＜-2．
故選B．
點評：此題主要考查了估算無理數(shù)的大小，注意首先估算無理數(shù)的值，再根據(jù)不等式的性質(zhì)進行計算．現(xiàn)實生活中經(jīng)常需要估算，估算應(yīng)是我們具備的數(shù)學(xué)能力，“夾逼法”是估算的一般方法，也是常用方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：|-8|+（-2011）0-2cos60°+（
1
2
）-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從長分別為1，2，3，4，5，6的六條線段中任意選擇三條，事件A表示“這三條線段能構(gòu)成三角形”．計算事件A的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用四個圖1所示的直角三角形可以拼成一個如圖2所示的正方形，請你用這個圖形驗證勾股定理．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小彬的爸爸制作了一件邊框為長方形的工藝品，掛在墻上很漂亮，但小彬看來看去總覺得它不像長方形，經(jīng)過思考小彬僅用一把刻度尺（尺的長度足夠）就解決了問題，你能說出他用的是什么方法嗎？（簡要說明一下操作過程及相關(guān)理由）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是“美家凈超市”中“柔順牌”洗發(fā)水的價格標(biāo)簽，你看到橫線上的原價應(yīng)該是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了了解學(xué)校開展“孝敬父母，從家務(wù)勞動做起”活動的實施情況，該校抽取八年級50名學(xué)生，調(diào)查他們一周（按七天計算）做家務(wù)所用時間（單位：小時）得到一組數(shù)據(jù)，繪制成下表：
時間x（小時）劃記人數(shù)所占百分比
0.5x≤x≤1.0正正1428%
1.0≤x＜1.5正正正1530%
1.5≤x＜27
 
2≤x＜2.548%
2.5≤x＜3正510%
3≤x＜3.53
 
3.5≤x＜4
 
4%
合計50100%
（1）請?zhí)畋碇形赐瓿傻牟糠郑?br />（2）根據(jù)以上信息判斷，每周做家務(wù)的時間不超過1.5小時的學(xué)生所占的百分比是多少？
（3）針對以上情況，寫出一個20字以內(nèi)的倡導(dǎo)“孝敬父母，熱愛勞動”的句子．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知直線PA交⊙O于A、B兩點，AE是⊙O的直徑，點C為⊙O上一點，且AC平分∠PAE，過C作CD⊥PA，垂足為D．
（1）求證：CD為⊙O的切線；
（2）若CD=4，⊙O的直徑為10，求BD的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

矩形的長為x，寬為y，面積為16，則y與x之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示大致為（　�。�
A、
B、
C、
D、

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