如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)是4，E是AB邊上一點(diǎn)（E不與A、B重合），F(xiàn)是AD的延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn)，DF=2BE．四邊形AEGF是句型，其面積y隨BE的長(zhǎng)x的變化而變化且構(gòu)成函數(shù)．
（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫(xiě)出自變量x的取值范圍；
（2）若上述（1）中是二次函數(shù)，請(qǐng)用配方法把它轉(zhuǎn)化成y=a（x-h）2+k的形式，并指出當(dāng)x取何值時(shí)，y取得最大（或最小）值，該值是多少？
（3）直接寫(xiě)出拋物線(xiàn)與x軸交點(diǎn)坐標(biāo)．
（1）∵正方形ABCD的邊長(zhǎng)是4，BE=x，DF=2BE，
∴AE=AB-BE=4-x，AF=AD+DF=4+2x，
∴y=（4-x）（4+2x）=-2x2+4x+16，
∵E不與A、B重合，
∴0＜x＜4，
故y=-2x2+4x+16（0＜x＜4）；

（2）y=-2x2+4x+16=-2（x2-2x+1）+2+16=-2（x-1）2+18，
∴y=-2（x-1）2+18，
∵a=-2＜0，
∴x=1時(shí)，y有最大值，最大值為18；

（3）令y=0，則-2x2+4x+16=0，
整理得，2x2-4x-16=0，
解得x1=-2，x2=4，
∴拋物線(xiàn)與x軸交點(diǎn)坐標(biāo)為（-2，0），（4，0）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知二次函數(shù)y=ax2-4x+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（-1，-1）和B（3，-9）．
（1）求該二次函數(shù)的解析式；
（2）填空：該拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸是______；頂點(diǎn)坐標(biāo)是______；當(dāng)x=______時(shí)，y隨x的增大而減�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，已知拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為M（2，-4），且過(guò)點(diǎn)A（-1，5），連接AM交x軸于點(diǎn)B．
（1）求這條拋物線(xiàn)的解析式；
（2）求點(diǎn)B的坐標(biāo)；
（3）設(shè)點(diǎn)P（x，y）是拋物線(xiàn)在x軸下方、頂點(diǎn)左方一段上的動(dòng)點(diǎn)，連接PO，以P為頂點(diǎn)、PO為腰的等腰三角形的另一頂點(diǎn)Q在x軸的垂線(xiàn)交直線(xiàn)AM于點(diǎn)R，連接PR，設(shè)△PQR的面積為S，求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（4）在上述動(dòng)點(diǎn)P（x，y）中，是否存在使S△PQR=2的點(diǎn)？若存在，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

我們把一個(gè)半圓與拋物線(xiàn)的一部分合成的封閉圖形稱(chēng)為“蛋圓”，如果一條直線(xiàn)與“蛋圓”只有一個(gè)交點(diǎn)，那么這條直線(xiàn)叫做“蛋圓”的切線(xiàn)．如圖，點(diǎn)A、B、C、D分別是“蛋圓”與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)，已知點(diǎn)D的坐標(biāo)為（0，-3），AB為半圓的直徑，半圓圓心M的坐標(biāo)為（1，0），半圓半徑為2．
（1）請(qǐng)你求出“蛋圓”拋物線(xiàn)部分的解析式，并寫(xiě)出自變量的取值范圍；
（2）開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，相信你能求出經(jīng)過(guò)點(diǎn)D的“蛋圓”切線(xiàn)的解析式．
（3）如果直線(xiàn)x=m在線(xiàn)段OB上移動(dòng)，交x軸于點(diǎn)D，交拋物線(xiàn)于點(diǎn)E，交BD于點(diǎn)F．連接DE和BE后，對(duì)于問(wèn)題“是否存在這樣的點(diǎn)E，使△BDE的面積最大？”小明同學(xué)認(rèn)為：“當(dāng)E為拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)時(shí)，△BDE的面積最大．”他的觀(guān)點(diǎn)是否正確？提出你的見(jiàn)解，若△BDE的面積存在最大值，請(qǐng)求出m的值以及點(diǎn)E的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

寧波市土地利用現(xiàn)狀通過(guò)國(guó)土資源部驗(yàn)收，我市在節(jié)約集約用地方面已走在全國(guó)前列．1996---2004年，市區(qū)建設(shè)用地總量從33萬(wàn)畝增加到48萬(wàn)畝，相應(yīng)的年GDP從295億元增加到985億．寧波市區(qū)年GDPy（億元）與建設(shè)用地總量x（萬(wàn)畝）之間存在著如圖所示的一次函數(shù)關(guān)系．
（1）求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式．
（2）據(jù)調(diào)查2005年市區(qū)建設(shè)用地比2004年增加4萬(wàn)畝，如果這些土地按以上函數(shù)關(guān)系式開(kāi)發(fā)使用，那么2005年市區(qū)可以新增GDP多少億元？
（3）按以上函數(shù)關(guān)系式，我市年GDP每增加1億元，需增建設(shè)用地多少萬(wàn)畝？（精確到0.001萬(wàn)畝）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

拋物線(xiàn)y=-x2+2x+3與x軸交于A、B兩點(diǎn)（A在B的左側(cè)），與y軸交于點(diǎn)D，頂點(diǎn)為C
（1）求A、B、C、D各點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）求四邊形ABCD的面積；
（3）拋物線(xiàn)上是否存在點(diǎn)P，使△PAB的面積是△ABC的面積的2倍？若存在，請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c（a＞0）經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（-3
3
，0），B（
3
，0）與y軸交于點(diǎn)C，設(shè)拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為D，在△BCD中，邊CD的高為h．
（1）若c=ka，求系數(shù)k的值；
（2）當(dāng)∠ACB=90°，求a及h的值；
（3）當(dāng)∠ACB≥90°時(shí)，經(jīng)過(guò)探究、猜想請(qǐng)你直接寫(xiě)出h的取值范圍．
（不要求書(shū)寫(xiě)探究、猜想的過(guò)程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，A、B在x軸上，A（-1，0），C（0，-2），B在x軸正半軸上，求經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)的拋物線(xiàn)，并求此拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某果園有100棵橙子樹(shù)，每一棵樹(shù)平均結(jié)600個(gè)橙子，現(xiàn)準(zhǔn)備多種一些橙子樹(shù)以提高產(chǎn)量．根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估計(jì)，每多種一棵橙樹(shù)，平均每棵樹(shù)就會(huì)少結(jié)5個(gè)橙子．
（1）寫(xiě)出果園橙子的總產(chǎn)量y（個(gè)）與增種橙樹(shù)的棵數(shù)x（棵）的函數(shù)關(guān)系式；
（2）求出當(dāng)x取何值時(shí)y的值最大？y的值最大是多少？

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