如圖的平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(4,3),B(3,1),C(1,2).
(1)將三角形ABC三個(gè)頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)都減去6,分別得到A1、B1、C1,依次連接A1,B1,C1,各點(diǎn),請(qǐng)寫出A1、B1、C1的坐標(biāo)并畫出△A1B1C1,并判斷所得三角形A1B1C1與三角形ABC的大小、形狀和位置有什么關(guān)系?
(2)將三角形ABC三個(gè)頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)都減去5,分別得到A2、B2、C2,依次連接A2,B2,C2,各點(diǎn),請(qǐng)寫出A2、B2、C2的坐標(biāo)并畫出△A2B2C2,并判斷所得三角形A2B2C2與三角形ABC的大小、形狀和位置有什么關(guān)系?
(3)求△A2B2C2的面積.
分析:(1)在坐標(biāo)系內(nèi)畫出△ABC與△A1B1C1,再寫出A1、B1、C1的坐標(biāo)即可;
(2)畫出△A2B2C2,再寫出A2、B2、C2的坐標(biāo)即可;
(3)根據(jù)三角形的面積公式得出△A2B2C2的面積即可.
解答:解:(1)如圖所示:
A1(-2,3),B1(-3,1),C1(-5,2),
所得三角形與原三角形的大小、形狀完全相同,所得三角形可看作將原三角形向左平移6個(gè)單位長(zhǎng)度得到;

(2)如圖所示,A2(4,-2),B2(3,-4),C2(1,-3),所得三角形與原三角形的大小、形狀完全相同,所得三角形可看作將原三角形向下平移5個(gè)單位長(zhǎng)度得到;

(3)∵A2B22=B2C22=5,A2C22=10,
∴△A2B2C2是等腰直角三角形,
∴S△A2B2C2=
1
2
×
5
×
5
=
5
2
點(diǎn)評(píng):本題考查的是平移變換,熟知平移后的圖形與原圖形的大小、形狀完全相同是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校九年級(jí)的一場(chǎng)籃球比賽中,如圖隊(duì)員甲正在投籃,已知球出手時(shí)離地面高
209
m,與籃圈中心的水平距離7m.當(dāng)球出手后水平距離為4m時(shí)到達(dá)最大高度4m,設(shè)籃球運(yùn)行的軌跡為拋物線,籃圈距地面3m.
(l)建立如圖的平面直角坐標(biāo)系,求出此軌跡所在拋物線的解析式.
(2)問(wèn)此球能否準(zhǔn)確投中?
(3)此時(shí),若對(duì)方隊(duì)員乙在甲前面2m 處跳起蓋帽攔截,已知乙的最大摸高為3.lm,那么他能否攔截成功?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖①,矩形ABCD被對(duì)角線AC分為兩個(gè)直角三角形,AB=3,BC=6.現(xiàn)將Rt△ADC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)后的位置為點(diǎn)E,點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)后的位置為點(diǎn)F.以C為原點(diǎn),以BC所在直線為x軸,以過(guò)點(diǎn)C垂直于BC的直線為y軸,建立如圖②的平面直角坐標(biāo)系.

(1)求直線AE的解析式;
(2)將Rt△EFC沿x軸的負(fù)半軸平行移動(dòng),如圖③.設(shè)OC=x(0<x≤9),Rt△EFC與Rt△ABO的重疊部分面積為s;求當(dāng)x=1與x=8時(shí),s的值;
(3)在(2)的條件下s是否存在最大值?若存在,求出這個(gè)最大值及此時(shí)x的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將邊長(zhǎng)為4的正方形在如圖的平面直角坐標(biāo)系中.點(diǎn)P是OA上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且從點(diǎn)O向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng).連接CP交對(duì)角線OB于點(diǎn)D,連接AD.
(1)求證:△OCD≌△OAD;
(2)若△OCD的面積是四邊形OABC面積的
16
,求P點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)P從點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A后,再繼續(xù)從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B,在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)△OCD恰為等腰三角形時(shí),請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在如圖的平面直角坐標(biāo)系中,依次描出下列各點(diǎn):
(0,2),(5,6),(3,2),(5,3),(5,1),(3,2),(4,0),(0,2).
再用線段順次連接各點(diǎn),得到一個(gè)圖形象
一條魚
一條魚

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)△ABC在如圖的平面直角坐標(biāo)系中,將其平移得到△A'B'C',若B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′的坐標(biāo)為(1,1);
(1)在圖中畫出△A′B′C′;
(2)此次平移可以看作將△ABC向
 
平移
 
個(gè)單位長(zhǎng)度,再向
 
平移
 
個(gè)單位長(zhǎng)度,得△A′B′C′;
(3)直接寫出△A′B′C′的面積為
 

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