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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，在下面四個(gè)物體中，最接近圓柱的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下圖中是三棱錐的立體圖形的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示是正方體切去一個(gè)小角后的立體圖形，如果照這樣切去正方體的八個(gè)角（相鄰兩個(gè)角之間還有一段原來(lái)的棱），則新的幾何體有
36
36
條棱，有
14
14
個(gè)面，有
24
24
個(gè)頂點(diǎn)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，這些美麗的圖案我們常常見(jiàn)到，組成這些圖案的簡(jiǎn)單的幾何圖形有（至少說(shuō)三個(gè)）
正方形
正方形
長(zhǎng)方形
長(zhǎng)方形
圓
圓
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示是一座糧倉(cāng)，它可以看作是由
圓錐
圓錐
和
圓柱
圓柱
幾何體組成的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

給出下列立體圖形標(biāo)名稱(chēng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

說(shuō)出下列圖形的名稱(chēng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某區(qū)進(jìn)行眼睛衛(wèi)生調(diào)查，從各年齡段分別抽取同樣多的人數(shù)進(jìn)行比較，戴眼鏡的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖如圖所示：
（1）圖中一副眼鏡表示的是什么？
（2）四個(gè)年齡段戴眼鏡的人數(shù)之比是多少？
（3）你還能從圖中獲得哪些信息？

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科目： 來(lái)源： 題型：

下表是我國(guó)近年來(lái)普通中學(xué)在校學(xué)生和教師人數(shù)的統(tǒng)計(jì)情況（單位：萬(wàn)人）
1995 2000 2005 2008 2009
在校學(xué)生 5000 5100 6100 7300 8000
專(zhuān)任教師 300 350 400 450 500
（1）現(xiàn)想了解我國(guó)近年來(lái)普通中學(xué)在校學(xué)生和教師人數(shù)的變化情況，你選用哪種統(tǒng)計(jì)圖？
（2）借助計(jì)算器求出近年來(lái)普通中學(xué)每個(gè)教師負(fù)擔(dān)學(xué)生數(shù)的情況（精確到個(gè)位），并再畫(huà)一個(gè)折線統(tǒng)計(jì)圖表示這一變化情況．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列語(yǔ)句中給出的數(shù)據(jù)，是準(zhǔn)確值的是（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案