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科目： 來源： 題型：

已知x+y=10，xy=5，求x2+y2的值．

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科目： 來源： 題型：

（an）2n等于（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列式子滿足平方差公式的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（-2x-3y）2等于（　�。�

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科目： 來源： 題型：

代數(shù)式
a-2
b
表示（　�。�

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科目： 來源： 題型：

已知樣本頻數(shù)分布直方圖中，各小組的頻數(shù)分別為3，5，3，9，則樣本容量為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

某校學(xué)生身高在1.60米及以上的占65%，在繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，其扇形圓心角的度數(shù)是
234°
234°
．

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科目： 來源： 題型：

已知樣本容量為40，在樣本頻數(shù)分布直方圖中，各小長方形的高之比為1：3：4：2，那么第四小組的頻數(shù)是
8
8
．

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科目： 來源： 題型：

某校七年級（2）班50名學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩測試，將所得數(shù)據(jù)整理后，得到落在180次～189次區(qū)間的百分比為28%，則在180次～189次區(qū)間的人數(shù)是
14
14
人．

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科目： 來源： 題型：

統(tǒng)計(jì)圖可以幫助我們非常直觀地發(fā)現(xiàn)一些有意義的結(jié)論，我們已經(jīng)學(xué)過以下三種統(tǒng)計(jì)圖，分別是
條形
條形
統(tǒng)計(jì)圖，
折線
折線
統(tǒng)計(jì)圖和
扇形
扇形
統(tǒng)計(jì)圖．

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同步練習(xí)冊答案