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科目: 來源: 題型:

若|a-3|+(ab-3)2=0,則
1
ab
+
1
(a+1)(b+1)
+
1
(a+2)(b+2)
+…+
1
(a+12)(b+12)
=
 

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科目: 來源: 題型:

把正整數(shù)按下圖所示的規(guī)律排序,那么從2005到2007的箭頭方向依次為( 。
精英家教網(wǎng)
A、
2006→
B、
 
2006
C、
2006
 
D、
2006
 

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科目: 來源: 題型:

若a1,a2,…,an均為正整數(shù),且a1<a2<…<an≤2007.為保證這些整數(shù)中總存在四個互不相同的數(shù)ai,aj,ak,al,使得ai+aj=ak+al=an,那么n的最小值是多少?并說明理由

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科目: 來源: 題型:

五羊合唱隊(duì)51人排4行,以下的結(jié)論中一定能成立的是
D,F(xiàn)
D,F(xiàn)
(答代號):
結(jié)論A:剛好有一行排了13人.
結(jié)論B:剛好有一行排了至多12人.
結(jié)論C:剛好有一行排了至少13人.
結(jié)論D:至少有一行排了至少13人.
結(jié)論E:至少有一行排了剛好12人.
結(jié)論F:至少有一行排了至多12人.

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科目: 來源: 題型:

如圖,顯示一輛賽車在跑第二圈時,沿著一個平坦、3km長軌道的速度變化.

問題 1:從起始線到軌道里最長且平直部分的開始處,其大約距離為( 
B
B
。
A.0.5km      B.1.5km    C.2.3km    D.2.6km
問題 2:在跑第二圈期間,哪個地方速度最低?( 
C
C
。
A.在起跑線     B.約在0.8km處   C.約在1.3km處   D.約在軌道的一半
問題 3:你能說明在2.6km到2.8km之間的車速代表什么意思嗎?( 
A
A
。
A.車速增加.  B.車速減少.   C.車速維持不變. D.無法由圖中判斷車速.
問題 4:在此有五條軌道的圖形:沿著哪個軌道駕駛賽車,會繪出如前述的速度變化圖?(S:起點(diǎn))( 
B
B
。

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科目: 來源: 題型:

已知y=100+10nx-10x-100
x
,其中n為正整數(shù).要使0<y≤300對于滿足0<x≤16的所有x都成立,那么n=
 

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科目: 來源: 題型:

對于自然數(shù)n,將其各位數(shù)字之和記為an,如a2009=2+0+0+9=11,a2010=2+0+1+0=3,則a1+a2+a3+…+a2009+a2010=(  )

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科目: 來源: 題型:

If n is a positive integer,and if the units’digit of n2 is 6 and the units’digit of (n-1)2 is 9,the units’digit of (n+1)2 is
5
5
. (英漢小詞典  units’digit:個位數(shù)字)

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科目: 來源: 題型:

某環(huán)形跑道上順時針排列有4所中學(xué):A1、A2、A3、A4,它們順次有彩電15臺,8臺,5臺,12臺,為使各校的彩電數(shù)相同,允許一些中學(xué)向相鄰中學(xué)調(diào)出彩電,則滿足要求的調(diào)配方案中調(diào)出彩電臺數(shù)最少時的臺數(shù)為
10
10
臺.

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科目: 來源: 題型:

為了節(jié)約居室面積并便于存放,根據(jù)四邊形具有不穩(wěn)定性,可將單人床設(shè)計(jì)成折疊狀.如圖是一張折疊的鋼絲床簡圖.這是展開放在地面上的情景,如果折疊起來,床頭部分便折到了床面下.由于A、B、C、D各點(diǎn)是活動的,當(dāng)折疊時△ACD(B在AC上)就變化為四邊形ABCD,進(jìn)而變成B、A、C、D在一條直線上.如圖所示.
我們提出的問題是,在設(shè)計(jì)折疊床時,如果確定了四邊形ABCD中任意兩邊的長度,那么另兩邊的長度也隨之被確定了.

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同步練習(xí)冊答案