如圖,是由5個(gè)大小相同的正方體擺成的立方體圖形,它的俯視圖是(      )（改編）

 已知甲、乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)分別是，，方差分別是，，比較這兩組數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法正確的是（       ）（原創(chuàng)）

A．乙組數(shù)據(jù)的波動(dòng)較小                B．乙組數(shù)據(jù)較好

C．甲組數(shù)據(jù)的極差較大                D．甲組數(shù)據(jù)較好

下列標(biāo)志中，既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的為（       ）（改編）

（A）          （B）          （C）           （D）

下列計(jì)算正確的是（      ）（原創(chuàng)）

A. x－｜－x｜=2b     B.      C. x·x^-2=         D. x²＋x²=2x⁴

如圖所示，拋物線(m>0)的頂點(diǎn)為A，直線l：與y軸交點(diǎn)為B.

（1）寫出拋物線的對(duì)稱軸及頂點(diǎn)A的坐標(biāo)（用含m的代數(shù)式表示）；

（2）證明點(diǎn)A在直線l上，并求∠OAB的度數(shù)；

（3）動(dòng)點(diǎn)Q在拋物線對(duì)稱軸上，問(wèn)拋物線上是否存在點(diǎn)P，使以點(diǎn)P、Q、A為頂點(diǎn)的三角形與⊿OAB全等？若存在，求出m的值，并寫出所有符合上述條件的P點(diǎn)坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

如圖，已知是的直徑，點(diǎn)在上，過(guò)點(diǎn)的直線與的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)，，．

（1）求證：是的切線；

（2）求證：；

（3）點(diǎn)是的中點(diǎn)，交于點(diǎn)，若，求_MN.MC的值．

為了應(yīng)對(duì)金融危機(jī),節(jié)儉開支，我區(qū)某工程指揮部，要對(duì)某路段建設(shè)工程進(jìn)行招標(biāo)，從甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)的投標(biāo)書中得知：每天需支付甲隊(duì)的工程款1.5萬(wàn)元，乙隊(duì)的工程款1.1萬(wàn)元。現(xiàn)有如下施工方案：

（1）       甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程剛好能夠如期完成;

（2）       乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程要比規(guī)定的時(shí)間多用10天;

（3）       若甲、乙兩隊(duì)合作8天，余下的由乙隊(duì)單獨(dú)做也正好如期完成.

試問(wèn):在不耽誤工期的前提下,你覺得哪一種施工方案最節(jié)省工程款?請(qǐng)說(shuō)明理由.

在電纜改造工程中，河岸邊有一根電線桿AB(如圖)，河岸距電線桿AB水平距離是14米，即BD＝14米，該河岸的坡面CD的坡度為，岸高CF為2米，在坡頂C處測(cè)得桿頂A的仰角為30°，D、E之間是寬2米的人行道，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明在拆除電線桿AB時(shí)，為確保安全，是否將此人行道封上？(提示：在地面上以點(diǎn)B為圓心，以AB長(zhǎng)為半徑的圓形區(qū)域?yàn)槲ｋU(xiǎn)區(qū)域，)

為了更好地宣傳“2010年上海世博會(huì)”，某初級(jí)中學(xué)舉行了一次“迎世博知識(shí)競(jìng)賽”，并從中抽取了部分學(xué)生成績(jī)（得分取整數(shù)，滿分為100分）作為樣本，繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖（如圖）．請(qǐng)根據(jù)圖中的信息回答下列問(wèn)題：

（1）此樣本抽取了多少名學(xué)生的成績(jī)？

（2）此樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在哪一個(gè)范圍內(nèi)？（寫出該組的分?jǐn)?shù)范圍）

（3）若這次競(jìng)賽成績(jī)高于80分為優(yōu)秀，已知該校有900名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)估計(jì)該校獲得優(yōu)秀成績(jī)學(xué)生的人數(shù)約為多少名？

如圖，有一個(gè)請(qǐng)你畫出滿足條件的（只須作出正確圖形，保留作圖痕跡，不必寫出作法）并判斷與是否一定全等？（原創(chuàng)）