如圖所示，一次函數(shù)的圖像與反比例函數(shù)的圖像交于M 、N兩點(diǎn)。

（1）根據(jù)圖中條件求出反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；

（2）當(dāng)x為何值時(shí)一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值？

某青少年研究機(jī)構(gòu)隨機(jī)調(diào)查了某校100名學(xué)生寒假零花錢的數(shù)量(錢數(shù)取整數(shù)元),以便研究分析并引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀.現(xiàn)根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)制成了如下圖所示的頻數(shù)分布表.

（1）請(qǐng)將頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；

（2）研究認(rèn)為應(yīng)對(duì)消費(fèi)150元以上的學(xué)生提出勤儉節(jié)約合理消費(fèi)的建議.試估計(jì)應(yīng)對(duì)該校1200名學(xué)生中約多少名學(xué)生提出該項(xiàng)建議？

（3）你從以下圖表中還能得出那些信息？（至少寫(xiě)出一條）

如圖（8）所示，由5個(gè)大小完全相同的小正方形擺成如圖形狀，現(xiàn)移動(dòng)其中的一個(gè)小正方形，請(qǐng)?jiān)?/p>

圖(8-1)、圖(8-2)、圖(8-3)中分別畫(huà)出滿足以下要求的圖形.（用陰影表示）

（1）使所得圖形成為軸對(duì)稱圖形，而不是中心對(duì)稱圖形；

（2）使所得圖形成為中心對(duì)稱圖形，而不是軸對(duì)稱圖形；

（3）使所得圖形既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形.

某校八年級(jí)（1）班50名學(xué)生參加2007年濟(jì)寧市數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試，全班學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表：

請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息解答下列問(wèn)題：

（1）該班學(xué)生考試成績(jī)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少？

（2）該班張華同學(xué)在這次考試中的成績(jī)是83分，能不能說(shuō)張華同學(xué)的成績(jī)處于全班中偏上水平？試說(shuō)明理由．

先化簡(jiǎn)，再求值 ，其中x=2

解方程

任何一個(gè)正整數(shù)n都可以進(jìn)行這樣的分解：(s、t是正整數(shù)，且s≤t)，如果在n的所有這種分解中兩因數(shù)之差的絕對(duì)值最小，我們就稱是最佳分解，并規(guī)定。例如：18可以分解成1×18，2×9，3×6，這是就有。結(jié)合以上信息，給出下列的說(shuō)法：①；②；③；④若n是一個(gè)完全平方數(shù)，則，其中正確的說(shuō)法有_________.（只填序號(hào)）

如圖所示，用兩塊大小相同的等腰直角三角形紙片做拼圖游戲，則下列圖形：①平行四邊形（不包括矩形、菱形、正方形）；②矩形（不包括正方形）；③正方形；④等邊三角形；⑤等腰直角三角形，其中一定能拼成的圖形有__________(只填序號(hào))。

如圖，四邊形是周長(zhǎng)為的菱形，點(diǎn)的坐標(biāo)是，則點(diǎn)的坐標(biāo)為            ．

如圖所示，有一直角梯形零件ABCD，AD∥BC，斜腰DC=10cm，∠D=120°，則該零件另一腰AB的長(zhǎng)是_______cm;