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科目: 來源: 題型:解答題

解下列方程:
①y2+4y-1=0.             
②x2-6x+9=(5-2x)2

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科目: 來源: 題型:單選題

下列各式數(shù)學公式數(shù)學公式中分式的個數(shù)是


  1. A.
    2
  2. B.
    3
  3. C.
    4
  4. D.
    5

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科目: 來源: 題型:單選題

把一塊含45°的直角三角板ODE放在如圖所示的直角坐標系中,已知動點P在斜邊OD上運動,點A的坐標為數(shù)學公式,當線段AP最短時,則點P的坐標為


  1. A.
    (0,0)
  2. B.
    數(shù)學公式
  3. C.
    數(shù)學公式
  4. D.
    數(shù)學公式

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科目: 來源: 題型:解答題

上課時老師出示了下面的題目:
如圖1,正△ABC中,P為BC上一點,作PE⊥AB,PF⊥AC,BG⊥AC,垂足分別為E,F(xiàn),G.
求證:PE+PF=BG.
喜歡思考的小明,給出了如下證法:
證明:連接AP,∵S△ABC=S△ABP+S△ACP
又PE⊥AB,PF⊥AC,BG⊥AC
數(shù)學公式
∵AB=AC
∴BG=PE+PF
老師非常贊賞,面積法證明本題真簡潔!老師又引導學生繼續(xù)探索.
(1)當點P在CB延長線上時,上述結論是否成立?若不成立,探究三條線段之間PE,PF,BG之間的數(shù)量關系.寫出猜想,不要求證明.
(2)①將“P為BC上一點”改成”P為正△ABC內(nèi)一點”,作PE⊥AB,PF⊥AC,PM⊥BC,BG⊥AC,垂足分別為E,F(xiàn),M,G.有類似結論嗎?請寫出結論并證明.
②若點P在如圖所示的位置時,①的結論是否成立?試探究四條線段PE,PF,PM,BG的數(shù)量關系.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于點D,數(shù)學公式,AB=4,則cos∠ACD的值為


  1. A.
    數(shù)學公式
  2. B.
    數(shù)學公式
  3. C.
    數(shù)學公式
  4. D.
    數(shù)學公式

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科目: 來源: 題型:單選題

在實數(shù):數(shù)學公式,數(shù)學公式,3.14,數(shù)學公式,0.020020002…中,無理數(shù)的個數(shù)是


  1. A.
    1個
  2. B.
    2個
  3. C.
    3個
  4. D.
    4個

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,AB、CD是⊙O的兩條弦,OE⊥AB于E,OF⊥CD于F.如果AB=CD,那么下列判斷中錯誤的是


  1. A.
    數(shù)學公式
  2. B.
    ∠AOB=∠COD
  3. C.
    OE=OF
  4. D.
    ∠AOC=∠BOD

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科目: 來源: 題型:解答題

已知:如圖所示,在△ABC中,M是BC邊上的中點.
求證:AM<數(shù)學公式(AB+AC).

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科目: 來源: 題型:填空題

代數(shù)式113數(shù)學公式-110x的最小值為________.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,某商標是由三個半徑都為R的圓弧兩兩外切得到的圖形,則三個切點間的弧所圍成的陰影部分的面積是


  1. A.
    數(shù)學公式-數(shù)學公式π)R2
  2. B.
    數(shù)學公式+數(shù)學公式π)R2
  3. C.
    數(shù)學公式-π)R2
  4. D.
    數(shù)學公式+π)R2

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