數(shù)據(jù)21，22，23，24，25，…，40的標(biāo)準(zhǔn)差是S₁，數(shù)據(jù)302，303，304，304，305，…，321的標(biāo)準(zhǔn)差是S₂，則(    ).

    (A)S₁<S₂    (B)S₁=S₂    (C)S₁>S₂    (D)不能確定S₁、S₂的大小

在學(xué)校開展的小制作評比活動中，二年級六個班都參加了比賽，根據(jù)他們上交作品的件數(shù)，繪制直方圖如右.已知從左至右各長方形高的比為2∶3∶4∶2∶3∶1，小制作件數(shù)最多的三班上交了16件.經(jīng)評選各班獲獎件數(shù)如下表：

在這次評選中，獲獎率最高的兩個班級依次是(    ).

(A)5班、3班   (B)3班、4班   (C)5班、6班   (D)6班、5班

下列語句中錯誤的是(    ).

(A)一組數(shù)據(jù)的極差一定是正數(shù)(B)同一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差不一定小于方差 (C)如果一組數(shù)據(jù)的極差不是正數(shù)，那么這組數(shù)據(jù)的極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差都相等    (D)氣象預(yù)報：“受這次冷空氣影響，我省南部地區(qū)將普遍降溫10°C左右”中的10°C既是平均數(shù)，也可以看作某組數(shù)據(jù)的極差

以6為分母，從0到22這23個自然數(shù)中任意取一個為分子寫出分數(shù)，則所得分數(shù)不可約的機會是         ，得到整數(shù)的機會是         .

已知一組數(shù)據(jù)的一個樣本x₁，x₂，x₃，…x_n的平均數(shù)是0.24，方差是1.02，那么估計這組數(shù)據(jù)的總體平均數(shù)是        ，方差是         .

右圖是某班學(xué)生在體檢中測得每分鐘心率頻數(shù)的直方圖，據(jù)此可知道該班參加體檢學(xué)生的人數(shù)是       ，心率在范圍            的學(xué)生最多，占統(tǒng)計人數(shù)的比例是         .

甲、乙兩人進行投籃比賽，共進行了五次，每次每人投10個球.比賽結(jié)果投進個數(shù)分別為甲：6，5，7，8，7；乙：5，6，3，9，7.計算并將結(jié)果填入下表：

我們進入中學(xué)以來，已經(jīng)學(xué)習(xí)過不少有關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計量，例如                     等，它們分別從不同的側(cè)面描述了一組數(shù)據(jù)的特征.

在一個坡角為15°的斜坡上，從點C測得對旗桿頂A的視線與斜坡面的夾角為50°，C到旗桿底部B的距離為2.5米，求旗桿AB的高(精確到0.1米).

已知一個三角形中相鄰兩邊的長分別是6cm和4cm，第三邊上的高是2cm，能否求出第三邊的長？