科目: 來(lái)源: 題型:
解方程組(每小題4分,共8分)
【解析】此題考查的是二元一次方程組的解法,常用的方法有:代入消元法和加減消元法;要針對(duì)不同的題型靈活的選用合適的方法
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖, △中, 是邊上的高線, 是一條角平分線,它們相交于點(diǎn),
已知,求的度數(shù)。
【解析】此題利用三角形內(nèi)角和,外角,角平分線解答
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科目: 來(lái)源: 題型:
有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻的轉(zhuǎn)盤(pán)A 、B,轉(zhuǎn)盤(pán)分別分為4與3等分,及標(biāo)有數(shù)字,(如圖)。小明與小聰同學(xué)用這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)做游戲,游戲規(guī)則如下:①分別轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)A與B一次:
② 轉(zhuǎn)盤(pán)停止后,將指針?biāo)傅臄?shù)字相加(如果指針恰好停在等分線上,則重轉(zhuǎn),直到指針指向某一數(shù)字為止)如果和為非負(fù)數(shù),小明勝,否則小聰勝。
⑵ 用列表或樹(shù)狀圖求小明獲勝的概率。
⑵ 你認(rèn)為游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
【解析】本題考查的是游戲公平性的判斷.判斷游戲公平性就要計(jì)算每個(gè)參與者取勝的概率,概率相等就公平,否則就不公平, 概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖1,在△ABC中,當(dāng)∠C=90°,AC=BC時(shí),此時(shí),我們稱(chēng)這種特殊的三角形為等腰直角三角形。
(1)如圖2,△ABC和△CDE都是等腰直角三角形,且∠ACB=∠DCE=90°,請(qǐng)連接AD,BE,并請(qǐng)你猜一猜AD與BE是否相等?
答:______。
(2)如果圖2中的AD=BE,請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。
【解析】根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得到∠ACB=∠DCE=90°,AC=BC,CD=EC,然后利用SAS判定△ACD≌△BCE.從而得出AD=BE
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科目: 來(lái)源: 題型:
夏季馬上就要到了,為了節(jié)約用電,響應(yīng)低碳環(huán)保,保護(hù)環(huán)境。某賓館對(duì)空調(diào)采取調(diào)高設(shè)定溫度和清洗設(shè)備兩種措施。先把甲、乙兩種空調(diào)設(shè)定溫度都調(diào)高1℃,結(jié)果甲種空調(diào)比乙種空調(diào)每天多節(jié)電27度;再對(duì)乙種空調(diào)清洗設(shè)備,使得乙種空調(diào)每天的總節(jié)電量是只將乙種空調(diào)溫度調(diào)高1℃后的節(jié)電量的1.1倍,而甲種空調(diào)節(jié)電量不變,這樣兩種空調(diào)每天共節(jié)電405度。求只將溫度調(diào)高1℃后兩種空調(diào)每天各節(jié)電多少度?
【解析】根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系,列出方程組,再求解
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科目: 來(lái)源: 題型:
在△ABC中,AB=AC,∠ACB =∠ABC,CG⊥BA交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,一等腰三角板按如圖27-1所示的位置擺放,該三角尺的直角頂點(diǎn)為F,一條直角邊與AC邊
在一條直線上,另一條直角邊恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)B。
(1)在圖24-1中請(qǐng)你通過(guò)觀察,測(cè)量BF與CG的長(zhǎng)度,猜想并寫(xiě)出BF與CG滿足的數(shù)量關(guān)系,然后說(shuō)明你的猜想。
(2)當(dāng)三角尺沿AC方向平移到圖24-2所在的位置時(shí),一條直角邊仍與AC邊在同一直線上,另
一條直角邊交BC邊于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BA于點(diǎn)E,此時(shí)請(qǐng)你通過(guò)觀察、測(cè)量DE、DF與CG的長(zhǎng)度,猜想并寫(xiě)出DE+DF與CG之間滿足的數(shù)量關(guān)系,然后說(shuō)明你的猜想。
(提示:過(guò)點(diǎn)D作DH⊥CG,可得四邊形EDHG是長(zhǎng)方形,而且∠HDC=∠ABC,ED=GH)
(3)當(dāng)三角尺在(2)的基礎(chǔ)上沿AC方向繼續(xù)平移到圖24-3所示的位置(點(diǎn)F在線段AC上,
且點(diǎn)F與點(diǎn)C不重合)時(shí),試猜想DE、DF與CG之間滿足的數(shù)量關(guān)系?(不用說(shuō)明理由)
【解析】本題利用等腰直角三角形的性質(zhì)及全等三角形的判定和性質(zhì)求解
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科目: 來(lái)源: 題型:
問(wèn)題“如圖,已知點(diǎn)O在直線上,以線段OD為一邊畫(huà)等腰三角形,且使另一頂點(diǎn)A在直線上,則滿足條件的A點(diǎn)有幾個(gè)?”我們可以用圓規(guī)探究,按如圖的方式,畫(huà)圖找到4個(gè)點(diǎn):A1、A2、A3、A4,這種找點(diǎn)的過(guò)程中體現(xiàn)了(▲ )的數(shù)學(xué)思想方法.
A.歸納與演繹 B. 分類(lèi)討論 C. 函數(shù)與方程 D.轉(zhuǎn)化與化歸
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科目: 來(lái)源: 題型:
一個(gè)自然數(shù)的算術(shù)平方根是,則與這個(gè)自然數(shù)相鄰的下一個(gè)自然數(shù)的算術(shù)平方根是(▲ )
A. B. C. D.
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