相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

已知等腰△ABC的底邊BC=8cm,腰長(zhǎng)AB=5cm,一動(dòng)點(diǎn)P在底邊上從點(diǎn)B開(kāi)始向點(diǎn)C以每秒0.25cm的速度運(yùn)動(dòng), 當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到PA與腰垂直的位置時(shí),點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間應(yīng)為__   _____秒.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

勾股定理有著悠久的歷史,它曾引起很多人的興趣.1955年希臘發(fā)行了一枚以勾股圖為背景的郵票.所謂勾股圖是指以直角三角形的三邊為邊向外作正方形構(gòu)成,它可以驗(yàn)證勾股定理.在右圖的勾股圖中,已知∠ACB=90°,∠BAC=30°,AB=4,作△PQR使得∠R=90°,點(diǎn)H在邊QR上,點(diǎn)D、E在邊PR上,點(diǎn)GF在邊PQ上,那么△PQR的周長(zhǎng)等于___________.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(本題6分)點(diǎn)O到△ABC的兩邊AB、AC所在直線的距離相等,且OB=OC

1.(1)如圖1,若點(diǎn)O在邊BC上,求證:AB=AC

2.(2)如圖2,若點(diǎn)O在△ABC的內(nèi)部,求證:AB=AC;

3.(3)若點(diǎn)O在△ABC的外部,AB=AC成立嗎?請(qǐng)畫圖表示.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(6分)十八世紀(jì)瑞士數(shù)學(xué)家歐拉證明了簡(jiǎn)單多面體中頂點(diǎn)數(shù)(V)、面數(shù)(F)、棱數(shù)(E)之間存在的一個(gè)有趣的關(guān)系式,被稱為歐拉公式.請(qǐng)你觀察下列幾種簡(jiǎn)單多面體模型,解答下列問(wèn)題:

1.(1)根據(jù)上面多面體模型,完成表格中的空格:

多面體

頂點(diǎn)數(shù)(V)

面數(shù)(F)

棱數(shù)(E)

四面體

4

4

6

長(zhǎng)方體

8

6

12

正八面體

6

8

12

正十二面體

 

 

 

2.(2)你發(fā)現(xiàn)頂點(diǎn)數(shù)(V)、面數(shù)(F)、棱數(shù)(E)之間存在的關(guān)系式是       

3.(3)一個(gè)多面體的面數(shù)比頂點(diǎn)數(shù)大8,且有30條棱,則這個(gè)多面體的面數(shù)是       

4.(4)某個(gè)玻璃鉓品的外形是簡(jiǎn)單多面體,它的外表面是由三角形和八邊形兩種多邊形拼接而成,且有24個(gè)頂點(diǎn),每個(gè)頂點(diǎn)處都有3條棱,設(shè)該多面體外表三角形的個(gè)數(shù)為x個(gè),八邊形的個(gè)數(shù)為y個(gè),x+y=       

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(6分):某學(xué)校舉行演講比賽,選出了10名同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,并事先擬定從以下4個(gè)方案中選擇合理的方案來(lái)確定每個(gè)演講者的最后得分。

方案1:所有評(píng)委所給分的平均數(shù).方案2:在所有評(píng)委所給分中,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,然后再計(jì)算其余給分的平均數(shù).

方案3:所有評(píng)委所給分的中位數(shù).

方案4:所有評(píng)委所給分的眾數(shù).

 

 
為了探究上述方案的合理性,先對(duì)某個(gè)同學(xué)的演講成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn).下面是這個(gè)同學(xué)的得分統(tǒng)計(jì)圖:

1.(1)分別按上述4個(gè)方案計(jì)算這個(gè)同學(xué)演講的最后得分;

2.(2)根據(jù)(1)中的結(jié)果,請(qǐng)用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)說(shuō)明哪些方案不適合作為這個(gè)同學(xué)演講的最后得分.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(6分) 如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l是第一、三象限的角平分線

實(shí)驗(yàn)與探究:

1.(1)由圖觀察易知A(0,2)關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,0),請(qǐng)?jiān)趫D中分別標(biāo)明B(5,3) 、C(-2,5)關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)、的位置,并寫出他們的坐標(biāo):             、              ;

歸納與發(fā)現(xiàn):

2.(2)結(jié)合圖形觀察以上三組點(diǎn)的坐標(biāo),你會(huì)發(fā)現(xiàn):坐標(biāo)平面內(nèi)任一點(diǎn)P(a,b)關(guān)于第一、三象限的角平分線l的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為           

運(yùn)用與拓廣:

3.(3)已知兩點(diǎn)D(1,-3)、E(-1,-4),試在直線l上確定一點(diǎn)Q,使點(diǎn)QD、E兩點(diǎn)的距離之和最小,并求出Q點(diǎn)坐標(biāo).

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(6分)類比學(xué)習(xí):一動(dòng)點(diǎn)沿著數(shù)軸向右平移3個(gè)單位,再向左平移2個(gè)單位,相當(dāng)于向右平移1個(gè)單位.用實(shí)數(shù)加法表示為 3+()=1.若坐標(biāo)平面上的點(diǎn)作如下平移:沿x軸方向平移的數(shù)量為a(向右為正,向左為負(fù),平移個(gè)單位),沿y軸方向平移的數(shù)量為b(向上為正,向下為負(fù),平移個(gè)單位),則把有序數(shù)對(duì){a,b}叫做這一平移的“平移量”;“平移量”{a,b}與“平移量”{c,d}的加法運(yùn)算法則為

解決問(wèn)題:

1.(1)計(jì)算:{3,1}+{1,2};{1,2}+{3,1}.

2.(2)①動(dòng)點(diǎn)P從坐標(biāo)原點(diǎn)O出發(fā),先按照“平移量”{3,1}平移到A,再按照“平移量”

{1,2}平移到B;若先把動(dòng)點(diǎn)P按照“平移量”{1,2}平移到C,再按照“平移量”

{3,1}平移,最后的位置還是點(diǎn)B嗎? 在圖1中畫出四邊形OABC.

②證明四邊形OABC是平行四邊形.

3.(3)如圖2,一艘船從碼頭O出發(fā),先航行到湖心島碼頭P(2,3),再?gòu)拇a頭P航行到碼頭Q(5,5),最后回到出發(fā)點(diǎn)O. 請(qǐng)用“平移量”加法算式表示它的航行過(guò)程.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(6分)在平面直角坐標(biāo)系中,一動(dòng)點(diǎn)P(,y)從M(1,0)出發(fā),沿由A(-1,1),B(-1,-1),C(1,-1),D(1,1)四點(diǎn)組成的正方形邊線(如圖①)按一定方向運(yùn)動(dòng)。圖②是P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程s(個(gè)單位)與運(yùn)動(dòng)時(shí)間(秒)之間的函數(shù)圖象,圖③是P點(diǎn)的縱坐標(biāo)y與P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程s之間的函數(shù)圖象的一部分.

1.(1)求s之間的函數(shù)關(guān)系式。

2.(2)求與圖③相對(duì)應(yīng)的P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)路徑;及P點(diǎn)出發(fā)多少秒首次到達(dá)點(diǎn)B;

3.(3)寫出當(dāng)3≤s≤8時(shí),ys之間的函數(shù)關(guān)系式,并在圖③中補(bǔ)全函數(shù)圖象.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(5分)先閱讀理解下面的例題,再按要求解答:

例題:解一元二次不等式x·x-9﹥0

解:∵x·x-9=(x+3)(x-3)

∴(x+3)(x-3)﹥0.

由有理數(shù)的乘法法則“兩數(shù)相乘,同號(hào)得正”,有

(1)           (2)

解不等式組(1),得x﹥3,

解不等式組(2),得x﹤-3,

故(x+3)(x-3)﹥0的解集為x﹥3或x﹤-3,

即一元二次不等式的解集為x﹥3或x﹤-3.

問(wèn)題:求分式不等式﹤0的解集.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(5分)若P為△ABC所在平面上一點(diǎn),且∠APB=∠BP C=∠CPA=120°,則點(diǎn)P叫做△ABC的費(fèi)馬點(diǎn).

1.(1)若點(diǎn)P為銳角△ABC的費(fèi)馬點(diǎn),且∠ABC=60°,PA=3,PC=4,則PB的值為_(kāi)_______;

2.(2)如圖,在銳角△ABC外側(cè)作等邊△ACB′連結(jié)BB′.

求證:BB′過(guò)△ABC的費(fèi)馬點(diǎn)P,且BB′=PA+PB+PC.

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案