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科目: 來源:2013年北京市豐臺區(qū)中考一?荚嚁(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

已知:如圖,在△ABC中,AD是中線,分別過點(diǎn)B、C作AD及其延長線的垂線BE、CF,垂足分別為點(diǎn)E、F.

求證:BE=CF.

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科目: 來源:2013屆重慶市萬州三中九年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,直角梯形紙片ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,∠C=30°.折疊紙片使BC經(jīng)過點(diǎn)D,點(diǎn)C落在點(diǎn)E處,BF是折痕,且BF=CF=8.

(1)求∠BDF的度數(shù);
(2)求AB的長.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣羊寨中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

運(yùn)用“同一圖形的面積不同表示方式相同”可以證明一類含有線段的等式,這種解決問題的方法我們稱之為面積法.
(1)如圖,在等腰三角形ABC中,AB=AC,AC邊上的高為,M是底邊BC上的任意一點(diǎn),點(diǎn)M到腰AB、AC的距離分別為.連接AM,可得結(jié)論+=.當(dāng)點(diǎn)M在BC延長線上時(shí),、、之間的等量關(guān)系式是               .(直接寫出結(jié)論不必證明).

(2)應(yīng)用:平面直角坐標(biāo)系中有兩條直線,若上的一點(diǎn)M到的距離是1.請運(yùn)用(1)的條件和結(jié)論求出點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣羊寨中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90º,F(xiàn)為AB延長線上一點(diǎn),點(diǎn)E在BC上,且AE=CF.

(1)求證:Rt△ABE≌Rt△CBF;
(2)若∠CAE=30º,求∠ACF度數(shù).

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣羊寨中學(xué)七年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,∠MON=90°,AP平分∠MAB,BP平分∠ABN.

(1)求∠P的度數(shù);
(2)若∠MON=80°,其余條件不變,求∠P的度數(shù);
(3)經(jīng)過(1)、(2)的計(jì)算,猜想并證明∠MON與∠P的關(guān)系.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省茂名市愉園中學(xué)七年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

根據(jù)下列證明過程填空:
(1)如圖,已知直線EF與AB、CD都相交,且AB∥CD,試說明∠1=∠2的理由.

解:∵AB∥CD (已知)
∴∠2=∠3(                                )
∵∠1=∠3(                  )
∴∠1=∠2( 等量代換 )                  
(2)如圖,已知:△AOC≌△BOD,試說明AC∥BD成立的理由.

解:∵△AOC≌△BOD
∴∠A=          (                             )
∴AC∥BD (                                )

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科目: 來源:2013年江蘇省興化市安豐中學(xué)九年級一模數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

劉衛(wèi)同學(xué)在一次課外活動中,用硬紙片做了兩個(gè)直角三角形,見圖①、②.圖①中,∠B=90°,∠A=30°,BC=6cm;圖②中,∠D=90°,∠E=45°,DE="4" cm.圖③是劉衛(wèi)同學(xué)所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn):他將△DEF的直角邊DE與△ABC的斜邊AC重合在一起,并將△DEF沿AC方向移動.在移動過程中,D、E兩點(diǎn)始終在AC邊上(移動開始時(shí)點(diǎn)D與點(diǎn)A重合).

(1)在△DEF沿AC方向移動的過程中,劉衛(wèi)同學(xué)發(fā)現(xiàn):F、C兩點(diǎn)間的距離逐漸      
(2)劉衛(wèi)同學(xué)經(jīng)過進(jìn)一步地研究,編制了如下問題:
問題①:當(dāng)△DEF移動至什么位置,即AD的長為多少時(shí),F(xiàn)、C的連線與AB平行?
問題②:當(dāng)△DEF移動至什么位置,即AD的長為多少時(shí),以線段AD、FC、BC的長度為三邊長的三角形是直角三角形?
問題③:在△DEF的移動過程中,是否存在某個(gè)位置,使得∠FCD=15°?如果存在,
求出AD的長度;如果不存在,請說明理由.
請你分別完成上述三個(gè)問題的解答過程.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東省濱州市高新區(qū)中學(xué)八年級下學(xué)期期中質(zhì)量測試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,小明想測量學(xué)校旗桿AB的高度,他采用如下方法:先將旗桿上的繩子垂到地面,還多1米,然后將繩子下端拉直,使它的末端剛好接觸地面,測得繩子下端C離旗桿底部B點(diǎn)5米,請你計(jì)算一下旗桿的高度.

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科目: 來源:2013屆江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)九年級第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,把一個(gè)等腰直角三角板放置于矩形上,三角板的一個(gè)角的頂點(diǎn)放在處, 且直角邊在矩形內(nèi)部繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),在旋轉(zhuǎn)過程中交于點(diǎn).
(1)如圖1,試問線段的有何數(shù)量關(guān)系?并說明理由;
(2)如圖1,是否存在為等腰三角形,若存在,求出的長,若不存在,說明理由.
繼續(xù)以下探索:
(3)如圖2,以為邊在矩形內(nèi)部作正方形,直角邊所在的直線交,交.設(shè)寫出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式.

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科目: 來源:2013屆江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)九年級第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,等邊三角形ABC中,D是AB邊上的動點(diǎn),以CD為一邊,向上作等邊三角形EDC,連結(jié)AE.

求證:(1)△ACE≌△BCD;
(2)AE∥BC.

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同步練習(xí)冊答案