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科目: 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江溫州卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題

如圖,△ABC中,∠ACB=90°,D是邊AB上的一點(diǎn),且∠A=2∠DCB.E是BC上的一點(diǎn),以EC為直徑的⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)D。

(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)若CD的弦心距為1,BE=EO.求BD的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江衢州卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC的平分線交AC于點(diǎn)D,點(diǎn)O是AB上一點(diǎn),⊙O過(guò)B、D兩點(diǎn),且分別交AB、BC于點(diǎn)E、F.

(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)已知AB=10,BC=6,求⊙O的半徑r.

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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省金華市婺城區(qū)第二學(xué)期初三調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

(1)如圖1,已知△的內(nèi)接正三角形,那么∠                ;
(2)如圖2,設(shè)是圓的直徑,是圓的任意一條弦,∠
① 如果﹦45°,那么能否成為圓內(nèi)接正多邊形的一條邊?若有可能,那么此多邊形是幾邊形?請(qǐng)說(shuō)明理由﹒
② 若是圓的內(nèi)接正邊形的一邊,則用含的代數(shù)式表示應(yīng)為         

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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省金華市婺城區(qū)第二學(xué)期初三調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

中,
(1)求∠的度數(shù);
(2)求的半徑.

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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省金華市十八中學(xué)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,在Rt△ABC中,已知∠ABC=90°,BC=8,以AB為直徑作⊙O,連結(jié)OC,過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線CD,D為切點(diǎn),若sin∠OCD=,求直徑AB的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源:2012屆浙江金華十八中九年級(jí)上期期中調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,△ABO中,OA=OB,以O(shè)為圓心的圓經(jīng)過(guò)AB的中點(diǎn)C,分別交OA、OB于點(diǎn)E、F。若△ABO腰上的高BD等于底邊AB的一半且AB=.
(1)求∠AOB的度數(shù);
(2)求弧ECF的長(zhǎng);
(3)把扇形OEF卷成一個(gè)無(wú)底的圓錐,則圓錐的底面半徑是多少?

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科目: 來(lái)源:2012屆浙江金華十八中九年級(jí)上期期中調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

已知:如圖,在⊙O中M, N分別為弦AB, CD的中點(diǎn),AB="CD," AB不平行于CD.
求證:∠AMN=∠CNM
            

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科目: 來(lái)源:2012屆浙江金華十八中九年級(jí)上期期中調(diào)研數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

下圖是一個(gè)殘破的圓片示意圖。請(qǐng)找出該殘片所在圓的圓心O的位置(保留畫(huà)圖痕跡,不必寫(xiě)作法);

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科目: 來(lái)源:2012屆廣東省汕頭市峽山街道模擬考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

已知A為⊙O上一個(gè)定點(diǎn),請(qǐng)用尺規(guī)作圖的方法作出內(nèi)接于⊙O的等腰直角三角形ABC,并保留作圖痕跡(不必寫(xiě)作法).

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科目: 來(lái)源:2012屆湖南省臨武縣楚江中學(xué)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,⊙P與軸相切于坐標(biāo)原點(diǎn)O(0,0),與軸相交于點(diǎn)A(5,0),過(guò)點(diǎn)A的直線AB與軸的正半軸交于點(diǎn)B,與⊙P交于點(diǎn)C.
(1)已知AC=3,求點(diǎn)B的坐標(biāo);                 
(2)若AC=, D是OB的中點(diǎn).問(wèn):點(diǎn)O、P、C、D四點(diǎn)是否在同一圓上?請(qǐng)說(shuō)明理由.如果這四點(diǎn)在同
一圓上,記這個(gè)圓的圓心為,函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn),求的值(用含的代數(shù)式表示).                 
  

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