科目: 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-黃金分割點(diǎn)與平行線分線段成比例(帶解析) 題型:解答題
如圖,已知△ABC中,DE∥BC交AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,點(diǎn)M在BC邊上,AM交DE于點(diǎn)F.
求證:.
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如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E為邊BC上一點(diǎn),連接AE并延長AE交DC的延長線于點(diǎn)M,交BD于點(diǎn)G,過點(diǎn)G作GF∥BC交DC于點(diǎn)F.
求證:.
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已知:?ABCD中,E是BA邊延長線上一點(diǎn),CE交對角線DB于點(diǎn)G,交AD邊于點(diǎn)F.
求證:CG2=GF•GE.
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科目: 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-黃金分割點(diǎn)與平行線分線段成比例(帶解析) 題型:解答題
如圖,在△ABC中,BD平分∠ABC交AC于點(diǎn)D,DE∥BC交AB于點(diǎn)E,DE=4,BC=6,AD=5.求DC與AE的長.
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如圖,AB∥EF∥CD,已知AC+BD=120,BC=50,EC+ED=96,求CF.
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已知:∠1=∠2,CD=DE,EF∥AB,求證:EF=AC.
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如圖,在△ABC中,D為BC邊的中點(diǎn),E為AC邊上的任意一點(diǎn),BE交AD與點(diǎn)O,某學(xué)生在研究這一問題時(shí),發(fā)現(xiàn)了如下事實(shí),
①當(dāng);
②當(dāng);
③;
如圖4中,當(dāng)時(shí),請你猜想的一般結(jié)論,并證明你的結(jié)論(其中n為正整數(shù)).
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如圖,用紙折出黃金分割點(diǎn):裁一張正方的紙片ABCD,先折出BC的中點(diǎn)E,再折出線段AE,然后通過折疊使EB落到線段EA上,折出點(diǎn)B的新位置B′,因而EB′=EB.類似地,在AB上折出點(diǎn)B″使AB″=AB′.這時(shí)B″就是AB的黃金分割點(diǎn).請你證明這個(gè)結(jié)論.
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科目: 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-黃金分割點(diǎn)與平行線分線段成比例(帶解析) 題型:解答題
如圖,在平行四邊形ABCD中,E為邊AD延長線上的一點(diǎn),且D為AE的黃金分割點(diǎn),即,BE交DC于點(diǎn)F,已知,求CF的長.
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科目: 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-黃金分割點(diǎn)與平行線分線段成比例(帶解析) 題型:解答題
如圖1,點(diǎn)C將線段AB分成兩部分,如果,那么稱點(diǎn)C為線段AB的黃金分割點(diǎn).某研究小組在進(jìn)行課題學(xué)習(xí)時(shí),由黃金分割點(diǎn)聯(lián)想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線l將一個(gè)面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1,S2,如果,那么稱直線l為該圖形的黃金分割線.
(1)研究小組猜想:在△ABC中,若點(diǎn)D為AB邊上的黃金分割點(diǎn)(如圖2),則直線CD是△ABC的黃金分割線.你認(rèn)為對嗎?為什么?
(2)研究小組在進(jìn)一步探究中發(fā)現(xiàn):過點(diǎn)C任作一條直線交AB于點(diǎn)E,再過點(diǎn)D作直線DF∥CE,交AC于點(diǎn)F,連接EF(如圖3),則直線EF也是△ABC的黃金分割線.請你說明理由.
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