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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示，
（1）∠B和∠ECD可看成是直線AB、CE被直線______所截得的______角；
（2）∠A和∠ACE可看成是直線______、______被直線______所截得的______角．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）計(jì)算：數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式sin45°
（2）先化簡(jiǎn)，再求值：數(shù)學(xué)公式，其中數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，AB為⊙O的直徑，點(diǎn)C在⊙O上，∠A=30°，則∠B的度數(shù)為_(kāi)_______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，已知點(diǎn)D在△ABC的BC邊上，DE∥AC交AB于E，DF∥AB交AC于F．
（1）求證：AE=DF；
（2）若添加條件______，則四邊形AEDF是矩形；
若添加條件______，則四邊形AEDF是菱形；
若添加條件______，則四邊形AEDF是正方形．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，雙曲線y=數(shù)學(xué)公式過(guò)點(diǎn)A（-4，1），過(guò)點(diǎn)P是與點(diǎn)A不重合的雙曲線上任一動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)A和P分別向兩坐標(biāo)軸作垂線，垂足分別為B、C和D、E．
（1）求k、S△ADC及S△PDC值；
（2）判斷AP和DC 的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由；
（3）若點(diǎn)P在雙曲線上運(yùn)動(dòng)時(shí)，探索以A、P、C、D四點(diǎn)為定點(diǎn)的四邊形能否成為菱形和等腰梯形？若能，請(qǐng)直接寫出所有滿足要求的點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

五一小長(zhǎng)假期間，重慶陰雨天氣對(duì)市民出游熱情雖有一定影響，但全市旅游市場(chǎng)秩序井然有序，旅游接待穩(wěn)中有升，全市旅行社共組團(tuán)接團(tuán)6369個(gè)，共接團(tuán)191000人．則數(shù)據(jù)191000用科學(xué)記數(shù)法表示為_(kāi)_______．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

若關(guān)于x的不等式組數(shù)學(xué)公式，只有3個(gè)整數(shù)解，則a的取值范圍是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

感知：如圖①，點(diǎn)E在正方形ABCD的邊BC上，BF⊥AE于點(diǎn)F，DG⊥AE于點(diǎn)G，可知△ADG≌△BAF．（不要求證明）
拓展：如圖②，點(diǎn)B、C分別在∠MAN的邊AM、AN上，點(diǎn)E、F在∠MAN內(nèi)部的射線AD上，∠1、∠2分別是△ABE、△CAF的外角．已知AB=AC，∠1=∠2=∠BAC，求證：△ABE≌△CAF．
應(yīng)用：如圖③，在等腰三角形ABC中，AB=AC，AB＞BC．點(diǎn)D在邊BC上，CD=2BD，點(diǎn)E、F在線段AD上，∠1=∠2=∠BAC．若△ABC的面積為9，則△ABE與△CDF的面積之和為_(kāi)_______．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

某同學(xué)上學(xué)期數(shù)學(xué)的期末考試成績(jī)?yōu)?6分，但他平時(shí)數(shù)學(xué)測(cè)試的成績(jī)?yōu)?0分，期中數(shù)學(xué)考試成績(jī)?yōu)?0分，如果學(xué)期總評(píng)成績(jī)按平時(shí)成績(jī)占20%，期中成績(jī)占30%，期末成績(jī)占50%計(jì)算，那么該同學(xué)的學(xué)期總評(píng)數(shù)學(xué)成績(jī)是________分．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

比較數(shù)學(xué)公式與數(shù)學(xué)公式的大�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案