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科目: 來源:2011-2012學年湖北省武漢市部分學校九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

解方程:x2+5x=0.

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科目: 來源:2011-2012學年湖北省武漢市部分學校九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

列方程解應用題.
來自武漢高校的若干個社團參加了“敢為人先:追求卓越”的城市精神的研討會,參加研討會的每兩個社團之間都簽訂了一份合作協(xié)議,所有社團共簽訂了45份協(xié)議,共有多少個社團參加研討會?

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科目: 來源:2011-2012學年湖北省武漢市部分學校九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖A、B是OD上的兩點,∠AOB=l20°,C是弧的中點,求證四邊形OACB是菱形.

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科目: 來源:2011-2012學年湖北省武漢市部分學校九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

在網(wǎng)格中有△ABC,將△ABC以C為旋轉中心順時針旋轉90°得到△EDC(其中點A與點E對應,點B與點D對應),再以CE所在直線為對稱軸作△EDC的軸對稱圖形△EFC.請畫出變換后的圖形△CED與△CEF.

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科目: 來源:2011-2012學年湖北省武漢市部分學校九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

小雅同學在學習圓的基本性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)了一個結論:如圖,⊙O中,OM⊥弦AB于點M,ON⊥弦CD于點N,若OM=ON,則AB=CD.
(1)請幫小雅證明這個結論;
(2)運用以上結論解決問題:在Rt△ABC中,∠ABC=90°,O為△ABC的內(nèi)心,以O為圓心,OB為半徑的O D與△ABC三邊分別相交于點D、E、F、G.若AD=9,CF=2,求△ABC的周長.

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科目: 來源:2011-2012學年湖北省武漢市部分學校九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

某村計劃建造如圖所示的矩形蔬菜溫室,要求長與寬的比為2:1.在溫室內(nèi),沿前側內(nèi)墻保留3m寬的空地,其它三側內(nèi)墻各保留1m寬的通道.當矩形溫室的長與寬各為多少時,蔬菜種植區(qū)域的面積是288m2?

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科目: 來源:2011-2012學年湖北省武漢市部分學校九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

有兩個可以自由轉動的質(zhì)地均勻轉盤A、B都被分成了3個全等的扇形,在每一扇形內(nèi)均標有不同的自然數(shù),如圖所示.轉動轉盤A、B,兩個轉盤停止后觀察兩個指針所指扇形內(nèi)的數(shù)字(若指針停在扇形的邊線上,當作指向下方的扇形).
(1)小明同學轉動轉盤A,小華同學轉動轉盤B,他們都轉了30次,結果如下:
指針?康纳刃蝺(nèi)的數(shù)字123456
      出現(xiàn)的次數(shù)x18651015
(i)求出表中x的值.
(ii)計算A盤中“指針?康纳刃蝺(nèi)的數(shù)字為2”的頻率;
(2)小明轉動A盤一次,指針?康纳刃蝺(nèi)的數(shù)字作為十位數(shù)字,小華轉動B盤一次,指針?康纳刃蝺(nèi)的數(shù)字作為個位數(shù)字,用列表或畫樹狀圖的方法求出“所得的兩位數(shù)為5的倍數(shù)”(記為事件A)的概率.

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科目: 來源:2011-2012學年湖北省武漢市部分學校九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

在邊長為4的正方形ABCD中,以點B為圓心,BA為半徑作弧,F(xiàn)為上的一動點,過點F作⊙B的切線交AD于點P,交DC于點Q.
(1)求證△DPQ的周長等于正方形ABCD的周長的一半;
(2)分別延長PQ、BC,延長線相交于點M,設AP長為x,BM長為y,試求出y與x之間的函數(shù)關系式.

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科目: 來源:2011-2012學年湖北省武漢市部分學校九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

在等腰△ABC中,AB=AC,邊AB繞點A逆時針旋轉角度m得到線段AD.
(1)如圖1,若∠BAC=30°,30°<m<l80°,連接BD,請用含m的式子表示∠DBC的度數(shù);
(2)如圖2,若∠BAC=60°,0°<m<360°,連接BD、DC,直接寫出△BDC為等腰三角形時m所有可能的取值.
(3)如圖3,若∠BAC=90°,射線AD與直線BC相交于點E,是否存在旋轉角度m,使AE:BE=,若存在,求出所有符合條件的m的值,若不存在,請說明理由.

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科目: 來源:2011-2012學年湖南省湘潭市韶山市九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

一元二次方程(x-1)(2x+1)=0化成一般形式為   

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同步練習冊答案